Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGGUNAAN GAYA BAHASA METAFORIS PADA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM AKUN PUISILANGIT: THE USE OF METAPHORIC LANGUAGE STYLE ON INSTAGRAM SOCIAL MEDIA, PUISILANGIT ACCOUNT Herman, Mustafa; Khairunnisa, Ridha; Arisanty Wardhana, Juli; Rosmawati; Abdul Wahid
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 4 (2023): APRIL-MEI TAHUN 2023
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v2i4.1853

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami penggunaan metafora dalam puisi-puisi yang dipublikasikan di akun Instagram Puisilangit dengan menilai makna, fungsi, dan efek estetika metafora tersebut. Metode penelitian yang diterapkan adalah metode kualitatif deskriptif, yang memungkinkan analisis mendalam dan sistematis terhadap data puisi yang dipilih. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana metafora digunakan untuk menyampaikan perasaan penyair dan bagaimana metafora tersebut mempengaruhi kualitas estetika puisi. Hasil analisis menunjukkan bahwa puisi-puisi yang diteliti memanfaatkan metafora secara efektif untuk mengekspresikan perasaan mendalam seperti kesepian, rindu, dan keputusasaan. Contohnya, dalam puisi "Ketika sunyi dan malam bertemu," metafora seperti "sunyi dan malam bertemu" menggambarkan suasana hati yang melankolis, sementara metafora seperti "rindu digibahi" dan "puisi diminum" memperkuat citra puisi sebagai sumber penghiburan dan kekuatan emosional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metafora dalam puisi Instagram Puisilangit tidak hanya memperkaya bahasa puisi, tetapi juga menambah kedalaman makna dan meningkatkan daya tarik estetika. Metafora yang digunakan dalam puisi-puisi ini berhasil menyampaikan perasaan rindu dan keputusasaan dengan cara yang puitis dan memberikan pengalaman yang mendalam bagi pembaca.
Analisis Dampak Pelatihan dan Pengembangan terhadap Peningkatan Keterampilan Karyawan PT. Cosmo Technology Indonesia Khairunnisa, Ridha
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 3 No 08 (2024): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v3i08.1336

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk menentukan dampak pelatihan dan pengembangan terhadap peningkatan keterampilan karyawan PT. Cosmo Technology Indonesia dengan memberikan kuesioner kepada sejumlah pegawai yang bekerja di PT. Cosmo Technology Indonesia. Penelitian ini melibatkan 20 karyawan PT. Cosmo Technology Indonesia yang dipilih secara acak. Pelatihan dan pengembangan digunakan sebagai variabel independent dan peningkatan keterampilan karyawan sebagai variabel dependent. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis regresi linier berganda yang diolah menggunakan SPSS 22. Hasil ini menunjukkan bahwa kedua variabel independent memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan kinerja karyawan PT. Cosmo Technology Indonesia. Dampak dari penelitian ini, menunjukkan bahwa perusahaan harus memperhatikan dan meningkatkan pelatihan serta pengembangan karyawan agar keterampilan karyawan meningkat.
Dampak Ketidakmampuan Membaca terhadap Prestasi Akademik Siswa SMPN 1 Mappakasunggu Nurwahidah, Nurwahidah; Khairunnisa, Ridha; Haniah, St.; Yasriati, Yasriati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh ketidakmampuan membaca terhadap prestasi akademik siswa di SMP Negeri 1 Mappakasunggu, Kabupaten Takalar. Masalah literasi membaca masih menjadi persoalan nasional, terbukti dari hasil PISA 2022 yang menempatkan Indonesia di peringkat ke-72 dari 81 negara dan data Asesmen Nasional yang menunjukkan lebih dari 50% siswa SMP memerlukan intervensi pada aspek literasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan triangulasi sumber untuk menjamin validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakmampuan membaca berdampak langsung terhadap rendahnya prestasi akademik. Siswa dengan kemampuan membaca rendah hanya memahami teks secara literal, kesulitan menarik makna inferensial, dan sering keliru menjawab soal berbasis teks. Kondisi ini menunjukkan pentingnya penguatan literasi membaca melalui kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah menengah pertama.