Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman
Anis Zunaidah
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEREMPUAN DALAM PEMBELAJARAN FONETIK ARAB SEBAGAI UPAYA PEMBERANTASAN BUTA HURUF ARAB DI TAMAN PENDIDIKAN ALQUR’AN (TPQ) Imro'atus Solikah; Anis Zunaidah; Siti Aisyah Yusuf; Siti Henik Luluk Badriyah
JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 1 No 1 (2023): Desember
Publisher : STAI KH. Muhammad Ali Shodiq

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran fonetik Arab di Indonesia banyak dilaksanakan di taman Pendidikan al-Qur’an. Dalam prakteknya, Fakta di lapangan menunjukkan bahwa Perempuan sebagai sekolah pertama bagi anak-anak berperan aktif terhadap perkembangan keberhasilan pembelajaran fonologi Arab tersebut. Setiap pembelajaran tidak terkecuali pembelajaran fonologi Arab memerlukan metode khusus, karena tingkat buta huruf di negara Indonesia masih terbilng tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi Perempuan dalam pembelajaran fonetik Arab, problematika, dan solusi pemecahannya. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode dalam pembelajaran fonetik Arab adalah metode an-Nahdliyah dikolaborasi dengan metode penyampaian demonstrasi, mim mem, drill, tanya jawab, dan ceramah dengan mengedepankan sifat lemah lembut dan kasih sayang. Problematika yang dialami meliputi kurangnya guru, prasarana kurang memadai, dukungan orang tua, fisiologis anak, karakteristik huruf Arab, psikologis anak, dan pengaruh teman. Solusi yang diterapkan adalah kaderisasi dan dedikasi, manajemen jadwal dengan baik, koordinasi dengan wali santri, memahami dan mensupport perkembangan anak, mencontohkan, memberikan pemahaman positif, dan memilah pergaulan yang baik.
Kepimpinan Spiritual Kiai dalam Meningkatkan Karakter Santri di Pondok Pesantren Darul Huda Blitar Moh Ikhsani; Anis Zunaidah
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 4 No. 5 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i5.5262

Abstract

This research aims to examine Kiai's spiritual leadership in an effort to improve the character of students. Using a qualitative approach, this research analyzes Kiai's role as a role model, spiritual guide, and motivator in shaping the character of students who are religious, have noble character, and achieve. The research results show that Kiai's spiritual leadership characteristics always adhere to the Vision and Mission in making decisions, carry out organizational culture by forming integration through comprehensive care and attention, forming a religious personality. Meanwhile, the spiritual leadership strategy is to generate a feeling of gratitude, provide motivation and invite synergy in running the organization in Islamic boarding schools. So that this spiritual leadership is effective and can create a learning environment that is conducive to the character growth of students. Effective leadership does not only depend on intelligence or technical skills, but also on the moral qualities of the leader himself and it is easier to build strong and trusting relationships with subordinates, colleagues and the community he leads.
Co-Authors Imro'atus Solikah Moh Ikhsani Siti Aisyah Yusuf Siti Henik Luluk Badriyah