Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Communication and Information Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies

 1 
Pengembangan Aset Mooc Berbasis Puzzle Interaktif Gamifikasi dalam Desain Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mahasiswa PPG PAUD Ica Purnamasari; Fikri Aulia; Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 3 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i3.3783

Abstract

Artikel ini membahas pengembangan aset Massive Open Online Course (MOOC) berbasis puzzle interaktif gamifikasi dalam desain pembelajaran berdiferensiasi untuk mahasiswa PPG PAUD. Program ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa terhadap materi melalui pendekatan gamifikasi yang interaktif. Metodologi yang digunakan mencakup perancangan, pengembangan, dan evaluasi aset MOOC, dengan fokus pada integrasi elemen puzzle dan gamifikasi dalam pembelajaran berdiferensiasi. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan puzzle interaktif dalam MOOC secara signifikan meningkatkan motivasi belajar, partisipasi, dan pemahaman materi oleh mahasiswa. Selain itu, desain pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan penyesuaian dengan kebutuhan individu, sehingga memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif dan personal. Kesimpulannya, pengembangan aset MOOC berbasis puzzle interaktif gamifikasi memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bagi mahasiswa PPG PAUD.
Co-Authors Adinda Marcelliantika Ahmad Samawi Alby Aruna Ayu Rachmawati, Diva Pramesti Eka Putri Surya Fikri Aulia Hannisa Safira Wafiana Ica Purnamasari Pramono Zihan Novita Sari