Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Erfiani Humairah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Pembelajaran Berbasis E-Book Sebagai Salah Satu Bahan Ajar Digital di Sekolah Dasar Rahmadina Dalimunthe; Fauziyah Harahap; Zulkifli Matondang; Erfiani Humairah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92008

Abstract

Penggunaan teknologi digital dalam proses pembelajaran di sekolah dasar telah menjadi tren yang signifikan. Salah satu aspek penting dari tren ini adalah penggunaan e-book sebagai bahan ajar berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tren terkait penggunaan e-book dalam konteks pembelajaran di sekolah dasar. Analisis Bibliometrik merupakan pemetaan berdasarkan tren riset penelitian yang menggunakan analisis dan pengolahan meta data. Maka dari itu penelitian ini menggunakan metode kuantitatif sistematis, Meta data pada penelitian ini bersumber dari Google  Scholar dan dianalisis menggunakan software Publish or Perish. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 5 cluster pengklasifikasian melalui software VOSviewer . pada perhitungan jumlah sitasi dari artikel yang digunakan dalam penelitian adalah 1535. Jumlah sitasi per tahun sebanyak 69,77 dan jumlah sitasi per paper 7,68. H-indeks dari keseluruhan artikel adalah 18 sedangkan G-indeks dari seluruh artikel adalah 36. Maka hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kajian mengenai pembelajaran berbasis e-book sebagai salah satu bahan ajar berbasis digital disekolah dasar masih sangat terbatas, artinya penelitian mengenai hal tersebut dapat menjadi sebuah peluang untuk melakukan penelitian selanjutnya.
Pengaruh Media Visual Tiga Dimensi terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas V SD Efrita Zulaiha; Arrini Shabrina Anshor; Erfiani Humairah
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 3 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i3.4773

Abstract

This research aims to determine the effect of three-dimensional visual media on mathematics learning outcomes in the volume of cubes and blocks for class V SD Negeri 060877 Medan. The type of research is quantitative research with quasi-experimental methods. The population in the study was all fifth grade students with a total of 45 students. The sample for this research was class VA totaling 22 students as the experimental class and class VB totaling 23 students as the control class. The data collection technique uses a mathematics learning outcomes test. The data analysis technique used is data description, trend testing, requirements testing, and hypothesis testing using the t-test. Based on the results of the t-test, there is a positive and significant influence on three-dimensional visual media on mathematics learning outcomes in the material volume of cubes and blocks for class V SD Negeri 060877 Medan with a value (tcount>ttable) namely (14.33>1.67) on significance level 5 percent. This means that three-dimensional visual media can influence mathematics learning outcomes in the volume of cubes and blocks.
Co-Authors Arrini Shabrina Anshor Efrita Zulaiha Fauziyah Harahap Rahmadina Dalimunthe Zulkifli Matondang