Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah.
Doni, Chaterina Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Development Of Interactive Learning Media Using Teachmint To Improve Arabic Speaking Proficiency Sakka, Abdullah; N. Hula, Ibnu Rawandhy; Una, Hirsan; Saleh, Sriwahyuningsih; Doni, Chaterina Putri; Godat Arrashe, Yousif Abdelmannan Mohamed
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Vol 7, No 3 (2024): Ijaz Arabi: Journal Of Arabic Learning
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijazarabi.v7i3.28564

Abstract

This research aims to develop online-based interactive learning media using the teachmint application to improve students' Arabic speaking proficiency. The research uses the Research and Development method with the ADDIE model (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The population of this study is 42 students of Ma'had al-Husain bin Ali UMG, Indonesia. Data collection was obtained through observation, interviews, questionnaires, and tests. The study results show that (1) Needs analysis identifies the need for technology-based interactive learning media to improve speaking proficiency and the need for more development of special media for this proficiency. (2) Media design produces ta'bir material with four marhalah/levels. The complete material starts from the initial menu display to the evaluation. (3) The development results have been validated by 85.71% of media experts, 89.29% of material experts, and 92.86% of linguists with worthy predicates. (4) The implementation results showed that the learning media was feasible and exciting to increase students' mastery of speaking proficiency with a response score of 83.93%. (5) The evaluation results showed an increase in the average score of pre-tests 76.09 and post-test 84.6 with paired samples t-test significance of 0.000 < 0.05. The research contributes to improving the quality of students' learning of Arabic speaking proficiency by developing online-based interactive media.  
Design and Development of Arabic Language Style for the Needs of Beginner-Level Speaking Proficiency Materials Saleh, Sriwahyuningsih R.; sholihah, Atik; Hula, Ibnu Rawandhy N.; Doni, Chaterina Putri
Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jba.v9i1.11618

Abstract

This research aims to develop Arabic language texts designed to improve beginner-level speaking proficiency for learners who are just starting to learn Arabic. This development is necessary because many existing teaching materials primarily provide information without fostering learners’ interactive engagement in the learning process. Moreover, numerous teachers still rely on conventional textbooks that inadequately support the enhancement of learners’ maharatul kalam (speaking skills), indicating an urgent need for more adaptive and engaging teaching materials. This study employs a Research and Development approach using the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data were collected through observation, questionnaires, and documentation. Validation of materials, language, and media utilized a Likert scale ranging from 1 (very poor) to 5 (very good). Validation results from material experts, linguists, and media experts demonstrated excellent quality, with scores of 99.25%, 97.5%, and 89.14%, respectively. These findings indicate that the developed muhadatsah teaching materials possess a high level of quality in content, language, and media, making them highly suitable for beginner-level learners aiming to improve their Arabic speaking proficiency. Additionally, this study contributes innovative resources for educators, promoting more interactive and effective learning experiences that enhance learners’ confidence and speaking abilities in Arabic.
PEMBENTUKAN IDENTITAS KEAGAMAAN MAHASISWI BERCADAR DI PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM DI GORONTALO Saleh, Sriwahyuningsih R.; Pakaya, Nurul Aini; Doni, Chaterina Putri
Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah Vol. 2 No. 1 (2019): Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (517.747 KB) | DOI: 10.30603/md.v1i2.915

Abstract

Penelitian ini berusaha mengungkap proses pembentukan identitas keagamaan mahasiswa bercadar di Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN) yang ada di Gorontalo. Dengan menggunakan penelitian kualitatif dan pendekatan fenomenologis, penelitian ini diharapkan akan diperoleh informasi yang akurat terhadap pembentukan identitas keagamaan mahasiswa bercadar dimaksud. Adapun kampus yang akan menjadi obyek penelitian yaitu IAIN Sultan Amai Gorontalo sebagai satu-satunya PTAIN yang ada di Gorontalo. Metode perolehan datanya dilakukan dengan tiga cara. Pertama, melakukan wawancara mendalam dengan mahasiswa bercadar yang berada di IAIN Sultan Amai Gorontalo, unsur pimpinan dan dosen yang terkait. Kedua, melakukan observasi terhadap kegiatan-kegiatan keagamaan yang selalu diikuti, khususnya kegiatan di luar kampus. Ketiga, melakukan telaah dokumen terhadap bacaan-bacaan yang sekiranya turut membentuk identitas keagamaan mahasiswa. Hasil akhir dari penelitian ini diharapkan akan menghasilkan satu publikasi ilmiah yang dapat memberikan informasi seputar pembentukan identitas keagamaan mahasiswa bercadar pada perguruan tinggi agama Islam negeri umumnya dan di kawasan Gorontalo khususnya.
ANALISIS PENGEMBANGAN PERILAKU DAMAI DIKALANGAN REMAJA TINGKAT SMA SE-KABUPATEN GORONTALO Doni, Chaterina Putri; Pakaya, Nurul Aini; Saleh, Sriwahyuningsih R.
Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah Vol. 2 No. 1 (2019): Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.316 KB) | DOI: 10.30603/md.v1i2.981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman terkait pengembangan perilaku damai di kalangan reaja tingkat SMA se Kabupaten Gorontalo. Untuk mencapai tujuan tersebut, tahun ini peneliti melakukan penelitian analisis pengembangan perilaku damai di kalangan remaja tingkat SMA se Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan di sepuluh SMA Kabupaten Gorontalo, terdiri dari tujuh SMA negeri dan tiga SMA swasta. Menggunakan penelitian kualitatif dan pendekatan fenomenologis,. Responden dalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas XI diambil dari sepuluh SMA Negeri dan Swasta sebagai representasi dari populasi siswa SMA kelas XI yang ada di SMA Kabupaten Gorontalo. Data diperoleh dengan metode kuesioner yang didistribusikan kepada 100 responden mengenai analisis pengembangan perilaku damai remaja tingkat SMA se Kabupaten Gorontalo. Data kemudian di analisis dengan menggunakan tekhnik Content Analysis untuk mengetahui pengembangan perilaku reamaja tingkat SMA se Kabupaten Gorontalo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Remaja memiliki konsep yang beragam tentang perilaku damai. Konsep yang dikembangkan mulai dari aspek cara berinteraksi satu sama lain, dilihat dari efek yang ditimbulkan dari perilakunya, dan dilihat dari segi kondisi yang dimilikinya. Perilaku damai kalangan remaja mencakup berilaku diri sendiri dan perilaku yang ditujukan kepada orang lain, baik yang bersifat protektif maupun promotif. Yang tercakup dalam perilaku damai segenap perilaku yang individu sendiri merasa nyaman tidak menimbulkan masalah dalam masyarakat, dan perilaku-parilaku yang menyuburkan persahabatan di antara remaja. Pengertian ini memberi implikasi teoritik, bahwa pengembangan perdamaian di kalangan remaja dapat dibentuk dari yang sifat­nya preventif antisipatif hingga usaha-usaha peningkatan perdamaian di kalangan mereka. Usaha yang dilakukan secara langsung dapat memberikan peningkatan pemahaman dan pengembangan perilaku kepada remajatingakat SMA.
Co-Authors Godat Arrashe, Yousif Abdelmannan Mohamed Ibnu Rawandhy N. Hula Pakaya, Nurul Aini Sakka, Abdullah sholihah, Atik Sriwahyuningsih R Saleh Una, Hirsan