Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implemetasi Program Kampus Mengajar untuk Meningkatkan Literasi dalam Pembelajaran IPAS pada SD Negeri Krajan 2 Anisa Renis Widya Putri; Dwi Nila Andriani; Karunia Atik Nurba'in
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 3 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah upaya penting untuk secara aktif belajar dan mengembangkan potensi melalui proses pengajaran dan pembelajaran, metode, dan pendekatan. Beberapa studi menunjukkan bahwa pendidikan Indonesia harus berfokus pada keterampilan literasi yang dimana dikategorikan kurang karena pengaruhnya pada era teknologi sehingga untuk social yang mengkhawatirkan. Literasi adalah kemampuan untuk memahami informasi selama proses belajar, serta kemampuan untuk mempelajari dan mengerti informasi untuk pertumbuhan pribadi. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji lebih mendalam mengenai program kampus mengajar dan implementasinya di lembaga pendidikan yang dimana peran mahasiswa sangatlah penting. Metode penelitian yang digunakan adalah review literatur atau desain studi, yang melibatkan berbagai sumber seperti buku, artikel, dan makalah penelitian.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya program Kampus Merdeka Mengajar berpengaruh pada kualitas pendidikan di Indonesia mampu meningkatkan budaya literasi  semua mata pelajaran terkhususnya pada penelitian ini yaitu pembelajaran IPAS pada SD Negeri Krajan 2.
Peran literasi ekonomi dalam praktik strategi pemasaran digital (studi kasus pada pelaku UMKM keluarga di desa Kedunggalar tahun 2026) Anisa Renis Widya Putri; Ramadhan Prasetya Wibawa; Yahya Reka Wirawan
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol. 14 No. 2 (2026): Equilibrium : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v14i2.25146

Abstract

Rendahnya literasi ekonomi di kalangan pelaku UMKM pedesaan menghambat optimalisasi pemasaran digital meskipun akses teknologi sudah tersedia. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) pemahaman pelaku UMKM mengenai literasi ekonomi dalam pengelolaan usaha; (2) praktik strategi pemasaran digital; (3) peran anggota keluarga dalam mendukung pemasaran digital; (4) faktor pendukung dan penghambat penerapan pemasaran digital; serta (5) pengalaman pelaku UMKM dalam mengintegrasikan literasi ekonomi keluarga dengan keberlanjutan usaha. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data adalah 17 informan pelaku UMKM keluarga di Desa Kedunggalar, Kecamatan Kedunggalar, Kabupaten Ngawi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Sendana melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kapasitas literasi ekonomi pelaku UMKM terbentuk melalui pewarisan nilai ekonomi keluarga dan pengalaman langsung, bukan semata dari pendidikan formal; (2) praktik pemasaran digital masih sangat sederhana dan spontan, didominasi penggunaan WhatsApp tanpa perencanaan konten maupun analisis respons pelanggan; (3) keterlibatan keluarga terbagi dalam tiga pola: aktif, suportif, dan minimal; (4) faktor pendukung utama adalah basis pelanggan lama dan kemudahan akses smartphone, sedangkan hambatan utama berupa keterbatasan waktu, keterampilan teknis, dan fluktuasi harga bahan baku; (5) ditemukan dua pola orientasi keberlanjutan usaha, yaitu orientasi pengembangan pada pelaku dengan keuangan terstruktur dan orientasi bertahan pada pelaku dengan keuangan yang masih tercampur.