Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Alfionita Nurul Wahidah
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Menulis Pengumuman Dalam Lipbook Melalui Model Pembelajaran Problem Base Learning (PBL) Berbantuan Media Surat Kabar Pada Siswa Kelas V SD Negeri 05 Madiun Lor Alfionita Nurul Wahidah; Nur Syamsiah; Sri Pudjiwati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 3 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya kemampuan menulis pengumuman siswa pada kelas bahasa Indonesia di SDN 05 Madiun Lor menjadi penyebab permasalahan ini. Dengan menggunakan media surat kabar sebagai sumber, pendekatan pembelajaran Problem Base Learning (PBL) menawarkan salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan bagaimana paradigma pembelajaran Problem Base Learning (PBL) berbantuan media surat kabar dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis pengumuman. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan teknik penelitian yang digunakan di sini, dan dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V SDN 05 Madiun Lor pada siklus I mempunyai kemampuan yang kuat dalam memproduksi pengumuman model pembelajaran Problem Base Learning (PBL) dengan berbantuan media surat kabar.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SDN SEKARPUTIH 1 Alfionita Nurul Wahidah; Maya Kartika Sari; Ivayuni Listiani
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan riset berikut ialah untuk mengetahui pengaruh komunikasi interaktif berbasis video terhadap hasil belajar siswa kelas V pendidikan tematik SDN Sekarputih 1. Jenis riset berikut ialah riset kuantitatif dengan pre-optimized unequal control group design. Populasi dalam riset berikut ialah siswa kelas V SDN Sekarputih. Sampel diperiksa melalui random sampling dengan jumlah 30 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah tes, observasi, serta data yang mengukur hasil belajar siswa. Data yang diperoleh diuji dengan independent t-test. Hasil pengujian menunjukkan bahwa penggunaan animasi interaktif berbasis video animasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik kelas V SDN Sekarputih 1. Perihal berikut berasal dari hasil pengujian hipotesis yaitu 12,903 > 2,042 (T-Tabel) dengan signifikansi 0,00. Sehingga bisa disimpulkan bahwa pengaplikasian media interaktif dinamis bisa mempengaruhi hasil belajar serta umpan balik yang diperoleh siswa.
Co-Authors Ivayuni Listiani Maya Kartika Sari Nur Syamsiah Sri Pudjiwati