Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.187

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar

Maya Kartika Sari

universitas PGRI Madiun

Author-ID : 3797476

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pembinaan Kultur Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Di SD Manisrejo 1 Madiun Maya Kartika Sari; Suyanti Suyanti; Sri Budyartati
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2020): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Abstract: This study aims to determine the development of school culture in SD Manisrejo 1 Madiun City. This type of research is descriptive qualitative. Research subjects were the principal, teachers, students and parents of students. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Analysis of the data in this study uses the Miles and Huberman Model, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. The results showed that SD Manisrejo 1 had implemented the school culture optimally with the collaboration of principals, teachers and students. School culture developed and fostered by schools is 5 S culture, courtesy and politeness culture, checking morning present or absence, morning story, read the scriptures of holy quran, morning prayer and cast praise on the prophet, multidirectional communication, and cultural love. The characters that are grown from fostering school culture are discipline, religious, social care, honesty, fond of reading, tolerance, love for the motherland/Nationalism, mutual respect, friendship, responsibility and care for the environment. The character must always be fostered continuously so that all school personnel have a noble personality. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan kultur sekolah di SD Manisrejo 1 Kota Madiun. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, siswa dan orangtua siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian menggunakan Model Miles dan Huberman yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Manisrejo 1 telah menerapkan budaya sekolah dengan optimal dengan kolaborasi kepala sekolah, guru dan siswa. Kultur sekolah yang dikembangkan dan dibina oleh sekolah adalah Kultur 5 S, kultur unggah ungguh, absen pagi, morning story, tadarus pagi, doa pagi dan bersholawat, komunikasi multiarah, dan cinta budaya. Karakter yang ditumbuhkan dari pembinaan kultur sekolah yakni kedisiplinan, religius, peduli sosial, jujur, gemar membaca, toleransi, cinta tanah air, saling menghargai, bersahabat, tanggungjawab dan peduli lingkungan. Karakter tersebut harus senantiasa dibina secara kontinue agar seluruh personil sekolah berkepribadian luhur.

PERAN GURU DALAM MENGOPTIMALKAN GERAKAN LITERASI DI SD UHAMMADIYAH BANTUL KOTA YOGYAKARTA Maya Kartika Sari; Suyanti; Vivi Rulviana
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3: Januari 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.448 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : peran guru dalam mengoptimalkan gerakan literasi di SD Muhammadiyah Bantul Kota. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yakni guru, kepala sekolah, pustakawan, dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dengan model Miles. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah memberikan pelayanan maksinal dalam gerakan literasi. Peranan guru dalam mensukseskan gerakan literasi ini yakni : 1). guru berperan sebagai Peneliti Ideal Literasi, dimana guru berupaya untuk melakukan riset mengenai berbagai ilmu pengetahuan sehingga literasi bukan hanya untuk siswa namun juga guru, dan guru akan semakin bertambah wawasan dan pengetahuannya ; 2). Guru Sebagai teladan dalam Kegiatan Literasi, yakni guru senantiasa rajin membaca dan menganalisis materi bacaan bersama dengan siswa ; 3). Guru sebagai motivator dan fasilitator dalam gerakan literasi yakni guru selalu memotivasi siswa nya untuk rajin membaca dan menulis apa yang telah dipahaminya. Peran guru di SD Muhammadiyah Bantul Kota harus terus di optimalkan, agar gerakan literasi di sekolah dapat senantiasa berjalan dengan maksimal.

PEMBERDAYAAN PAGUPON LITERASI SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BACA BAGI SISWA DI SD MUHAMMADIYAH BANTUL KOTA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Maya Kartika Sari; Suyanti Suyanti; Vivi Rulviana; Rodiyatun Rodiyatun
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 8 No. 1 (2021): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

This study aims to determine: 1). Implementation of paguponliteracy at Muhammadiyah Bantul City Elementary School; 2) To what extent Pagupon literacy can increase reading interest in students; 3). The role of schools in empowering literacy pagupons as an effort to increase student interest in reading at SD Muhammadiyah Bantul Kota. This study uses a qualitative phenomenological approach. Sources of data are teachers, principals, librarians, data collection techniques by observation and interviews. The data analysis technique used source triangulation and technical triangulation. The research results are as follows: 1). Muhammadiyah Bantul City Elementary School has empowered literacy through literacy pagupon effectively and optimally. It is proven that many students like to visit the pagupon which is in the front yard of the school library, the students are diligent in reading the books placed on the pagupon, the students are enthusiastic and interested in continuing to take books from the pagupon to be studied in turn; learning is not only done in the classroom but also in front of the pagupon (Pagupon literacy camp); 2) The existence of the pagupon can attract students to read the books provided in the paguponliteracy. 3) The role of teachers, school principals and librarians is very optimal in providing exemplary, improving facilitiesÂ and books in the pagupon, the teacher invites students to always analyze books read together, and motivates students to always visit pagupons to increase knowledge.Â

Media Powtoon Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Suyanti Suyanti; Maya Kartika Sari; Vivi Rulviana
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 8 No. 2 (2021): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Teknologi dalam dunia pendidikan berkembang sangat cepat, guru di tuntut bisa memanfaatkan ragam media dalam pembelajaran daring. Di SDN Kebonalas sudah menerapkan pembelajaran online dengan media whatsapp, tetapi perlu ada media alternative lain yang membuat siswa tidak cepat bosan. Media powtoon salah alternative yang bisa digunakan dalam pembelajaran online yang dapat memotivasi siswa karena didalamnya berisi video animasi.Â Penelitian tindakan kelas, dengan tehnik Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan kualitatif diskriptif. Hasil penelitian dan pembahasan sebagai berikut: 1). penggunaan powtoon dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Kebonalas, 2). Penggunaan media powtoon meningkatkan motivasi belajar sekaligus meningkatkan hasil belajar siswa di SDN Kebonalas pada tiap siklus dari Â 72,88 menjadi 89,90.Â

Improving Online Learning Through Zoom Meeting Media In Class 2nd at SD Muhammadiyah Bantul City Maya Kartika Sari; Vivi Rulviana; Suyanti Suyanti
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 9 No. 2 (2022): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

This study aims to determine the improvement of online learning through Zoom Meeting media at SD Muhamadiyah Bantul City, especially grade 2nd in elementary school. This type of research is qualitative with a case study approach. Sources of data in this study were grade 2nd teachers, students and parents of grade 2nd at SD Muhammadiyah Bantul Kota. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. Data analysis used triangulation of data sources. The results showed an increase in student learning in the form of increasing student understanding in receiving subject matter, students enjoying learning more, teachers and students can interact directly through zoom meetings, foster student interest in learning, teachers can better understand the character of students, students can work on practice questions with good, and parents can unite student learning to be more optimal

Internalisasi Civic Virtue Berbasis Seni Pencak Silat Di SMPN 1 Jiwan Kab. Madiun Anissa Wika Alzana; Budiono Budiono; Maya Kartika Sari
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 3 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Indonesia merupakan negara yang luas, memiliki potensi sumber daya manusia, sumber daya alam, dan budaya yang melimpah. Diperlukan SDM yang unggul untuk mengelola segala potensi yang dimiliki oleh bangsa Indonesia . Membentuk SDM yang cerdas dan berkarakter dapat dilakukan melalui pendidikan. Penguatan nilai kebajikan pada peserta peserta didik merupakan upaya yang dapat dilakukan pemerintah untuk mencapai tujuan nasional. Pendidikan dapat dilakukan didalam kegiatan pembelajaran dan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Peneliti melakukan penelitian di SMPN 1 Jiwan dengan tujuan untuk menganalisis civic virtue dalam kegiatan ekstrakurikuler pencak silat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan, teknik analisa data dalam penelitian yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam ajaran pencak silat mengandung nilai karakter kewarganegaraan (civic virtue) yaitu warga negara yang cerdas dan berkarakter serta nilai civic skills yang ada dalam budaya dan nilai-nilai kearifan lokal seni pencak silat.

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Pembelajaran Flipbook Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MAN 2 Kota Madiun Rani Awalia; Teja Insyaf Sukariyadi; Maya Kartika Sari
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 3, No 3 (2024): Tantangan dan Peluang dalam Menghadapi Revolusi Digital Dunia Pendidikan: Perspe
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Pembelajaran Flipbook Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MAN 2 Kota Madiun. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif desain Quasi Eksperimental jenis Nonequivalent Groups Pretes-Posstes yaitu kelompok perlakuan di berikan Pretest dan mendapatkan perlakuan kemudian di beri Posttest. Penelitian ini memakai dua kelas yaitu dikelas eksperiment dan dikelas kontrol pada kelas XI IPS 2 dan kelas XI MODEL 2. Sampel yang digunakan berjumlah 40 siswa. Teknik pengambilan sampel yakni teknik Random Sampling. Instrument yang pakai berupa lembar tes pretest dan posttest. Uji hepotesis menggunakan uji t independent. Sebelum melakukan uji hepotesis, dilaksanakan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil postest dikelas eksperimen dengan nilai rata-rata 76.75 dan dikelas kontrol diperoleh rata-rata 67.75. Hasil penguji hepotesis dari analisis data yang sudah dilaksanakan, ditemukan jika nilai signifikan hasil uji t independent 0.000 < 0.05 maka Ho di tolak dan Ha di terima artinya ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis media pembelajaran Flipbook Digital terhadap hasil belajar siswa kelas XI di MAN 2 Kota Madiun.

Efektifitas Model Problem Based Learning Terhadap Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Fiina Nur Hayati; Dian Nur Antika Eky Hastuti; Maya Kartika Sari
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini yakni menentukan bagaimana pengaruh model problem based learning terhadap pembelajaran tematik Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan atau bertempat di SDN 03 Madiun Lor. Model penelitian ini adalah quasi experimen dengan desain penelitian randomyzed control group only design. Subjek yang diteliti adalah peserta didik kelas V di SDN 03 Madiun Lor. Instrumenn yang digunakan adalah soal pilihan ganda untuk mengukur kemampuan siswa yang didapatkan siswa sebelum dan sesudah diberikan treatmen. Penelitian ini menggunakan uji t untuk menganalisis data dan menemukan bahwa hasil thitung (13,547) lebih besar dari ttabel (2,024). Hasil pengujian keputusan menunjukkan bahwa hipotesis diterima jika thitung lebih besar dari ttabel dan apabila thitung kurang dari ttabel maka hasiknya ditolak. Dengan demikian, penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning terhadap pembelajaran tematik di sekolah dasar.

Penerapan profil pelajar pancasila sebagai upaya mewujudkan pendidikan karakter di sekolah dasar Syalma Eka Fitriani; Maya Kartika Sari; Dian Nur Antika Eky Hastuti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Visi dan misi Kemendikbud untuk membentuk peserta didik menjadi peserta didik Pancasila yang memiliki nilai keimanan, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berpikir kritis, kebhinnekaan global, gotong royong, mandiri, dan kreatif merupakan bagian dari profil peserta didik Pancasila. . Sangat penting untuk mengimplementasikan visi dan misi ini di lembaga pendidikan. Profil kurikulum belajar mandiri mahasiswa Pancasila diharapkan dapat dimanfaatkan baik di kampus pengajaran maupun di program belajar mandiri. Melalui rangkaian tiga kegiatan kampus pengajaran tahun 2022, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai profil mahasiswa Pancasila. Penelitian ini bersifat kualitatif dan deskriptif. Metode studi dokumen dan kajian literatur digunakan untuk mengumpulkan data. Proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai profil siswa pancasila diterapkan melalui latihan gotong royong, latihan kemahiran dan berhitung, live in school dan pengarahan ketat Islam, bakti spanduk dan kumpul-kumpul sekolah. Upaya pemerintah Indonesia untuk mengimplementasikan pendidikan karakter di tingkat dasar dan perguruan tinggi terkait dengan profil siswa Pancasila.

Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa pada Kurikulum Merdeka Umi Nada Halim; Maya Kartika Sari; Dian Nur Antika Eky Hastuti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Guru kurang dalam menerapkan media digital dalam pembelajaran, dikarenakan tidak dapat memanfaatkan teknologi dengan baik. Guru hanya menggunakan media cetak saja dalam pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk dapat menghasilkan produk, diuji dan dapat digunakan untuk melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran E-Modul berbasis Flipbook sehingga meningkatkan kemampuan literasi digital siswa Penelitian ini menggunakan penelitian penelitian pengembangan Borg and Gall. Teknik analisis data berupa deskriptif kualitatif. Menggunakan instrumen pengumpulan data meliputi observasi, angket, dan wawancara. Penelitian dan pengembangan ini dihasilkan berupa media pembelajaran E-Modul berbasis Flipbook dengan materi IPAS Bab 6 Indonesiaku Kaya Budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi digital siswa meningkat saat peneliti mengajarkan materi pembelajaran dengan menggunakan media e-modul berbasis flipbook. Berdasarkan ahli materi memperoleh hasil data sebesar 91,33% dengan kategori sangat baik, ahli media sebesar 86,66% dengan kategori sangat baik, dan ahli bahasa sebesar 80,50% dengan kategori sangat baik atau sangat layak untuk digunakan. Uji produk awal dilakukan dengan skala kecil yaitu oleh 7 siswa dengan hasil 88,56 yang termasuk kategori sangat baik. Dan uji pemakaian produk dilakukan skala besar yaitu oleh 29 siswa dengan hasil 94,68% yang termasuk kategori sangat baik.

Co-Authors Alfionita Nurul Wahidah Alifahtul Moharromah Alvina Putri Ananta Anam Prianata Anissa Wika Alzana Bella Tri Arumsari Budiono Budiono Candra Dewi Della Putri Fransisca Dian Nur Antika Dian Nur Antika Eky H Dian Nur Antika Eky Hastuti Dian Nur Antika Eky Hastuti Dian Nur Antika Eky Hastuti Hastuti Dinna Putri Fransisca Fanny Fadhillah Fhindy Mega Utami Fiina Nur Hayati Fiorennica Agustin Heny Kusuma Widyaningrum Ivayuni Listiani Kukuh Khoiruddin Hamzah Luthfiana Desmadani Naniek Kusumawati Nur Samsiyah, Nur Nurul Hidayati Pipit Puspita Ningrum Rafita Eka Primadani Rani Awalia Rico Ardiansyah Rodiyatun Rodiyatun Sri Budyartati Sri Lestari Suyanti Suyanti Suyanti Syalma Eka Fitriani Tatik Setyana Ningrum Teja Insyaf Sukariyadi Titis Dwi Irawati Umi Nada Halim Vivi Rulviana

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search