Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Dayinta Qurota Ayunin
Universitas PGRI Madiun
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan media teka-teki berbasis budaya lokal untuk meningkatkan katerampilan berbahasa jawa pada siswa kelas 4 sekolah dasar kabupaten pacitan Dayinta Qurota Ayunin; Endang Sri Maruti; Nur Samsiyah
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan pengembangan media teka-teki, proses pengembangan media yang dikembangkan dan kualitas pengembangan media teka-teki berbasis budaya lokal menggunakan aplikasi software adobe flash CS.6 diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbahasa jawa pada siswa dan dapat mengenal kebudayaan lokal yang ada. Penelitian ini menggunakan metode research and development (RnD) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 02 Dadapan Kabupaten Pacitan. Teknik pengumpulan data dari hasil wawancara dan lembar angket (kuesioner). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Proses pengembangan ini mendapatkan analisis kebuthan dari hasil wawancara kepada guru kelas. 2) Penilaian validasi yang dilakukan oleh validasi ahli media (93%), validasi ahli materi (90%), validasi ahli bahasa (94%) dari semua validator mendapatkan rata-rata presentase 92% masuk dalam kategori “sangat valid” 3) Hasil penilian oleh angket respon guru sebesar 98% serta hasil angket siswa mendapatkan presentase 93 %, sehingga dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Penerapan Media E-book Interaktif Melalui Pendekatan CRT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V di SDN Munggut 03 Kabupaten Madiun Dayinta Qurota Ayunin; Pinkan Amita Tri Prasasti
Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/lencana.v3i1.4466

Abstract

The large number of students who are less motivated in learning mathematics results in a decline in students' mathematics learning outcomes. Therefore, several strategies and learning models are needed that can meet the needs of students. This study aims to optimize the mathematics learning outcomes of fifth grade students of SDN Munggut 03 by implementing e-book media with the CRT approach. In simple terms, e-books can be defined as electronic books or digital books. While the CRT approach is a learning approach that offers a meaningful learning experience, where students gain recognition and appreciation for cultural diversity and its integration with learning materials. This study used the PTK (Classroom Action Research) method where there were 2 research cycles. Data were collected through test, observation and documentation techniques. The results showed that the application of e-book media adapted to the cultural context (CRT) was effective in significantly increasing participation, motivation and mathematics learning outcomes in fifth grade students of SDN Munggut 03, Madiun Regency.
Co-Authors Endang Sri Maruti Nur Samsiyah, Nur Pinkan Amita Tri Prasasti