Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Meilinda Nuraziza
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Flashcard Sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Pada Siswa Kelas 4 SDN Patihan Meilinda Nuraziza; Dewi Tryanasari; Vivi Rulviana
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang kurang efektif dapat menjadi penyebab rendahnya keterampilan menulis paragraf siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf siswa dengan menerapkan media flashcard. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Patihan, yang berjumlah 17 siswa terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan sebanyak dua siklus. Pada setiap siklusnya terdiri dari 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan hasil. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media flashcard terhadap keterampilan menulis paragraf siswa kelas 4 SDN Patihan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada setiap siklusnya mengalami peningkatan. Rata-rata nilai tes keterampilan menulis paragraf siswa pada pada siklus I adalah 74 dengan persentase ketuntasan 64,70% dan ratarata nilai tes pada siklus II adalah 86 dengan persentase ketuntasan 82,35%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf siswa kelas 4 SDN Patihan.
PENERAPAN MEDIA FLASHCARD SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IVA SDN BANJAREJO Meilinda Nuraziza; Heny Kusuma Widyaningrum; Yeni Yudha Ekawati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.5751

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi ide pokok dan ide pendukung pada siswa kelas IVA SDN Banjarejo melalui penerapan media flashcard. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IVA SDN Banjarejo, yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklusnya terdiri dari 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan hasil. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dokumentasi, observasi, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media flashcard terhadap hasil belajar siswa kelas IVA SDN Banjarejo dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada setiap siklusnya mengalami peningkatan. Pada siklus I terdapat 10 siswa yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 60 dan persentasenya 35,71%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 24 siswa yang mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 73 dan persentasenya 85,71%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media flashcard dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVA SDN Banjarejo pada kemampuan kognitifnya dalam mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi materi ide pokok dan ide pendukung pada teks.
Co-Authors Dewi Tryanasari Heny Kusuma Widyaningrum Vivi Rulviana Yeni Yudha Ekawati