Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Elok Diaz Azizah
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Elok Diaz Azizah; Octarina Hidayatus Sholikhah; Lingga Nico Pradana
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap kemampuan kognitif siswa kelas V  (SD). Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis yang mengidentifikasi, mengevaluasi, dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan guna menemukan tren dan temuan terkait penerapan model TSTS dalam konteks pendidikan dasar. Sumber literatur yang digunakan meliputi jurnal akademik, makalah konferensi,  laporan penelitian, dll. Hasil tinjauan literatur menunjukkan bahwa model pembelajaran TSTS terus meningkatkan kemampuan kognitif siswa. Model ini mendorong interaksi aktif, kolaborasi, dan berbagi informasi di antara siswa,  berkontribusi pada pemahaman yang lebih dalam dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Berbagai penelitian yang dianalisis menunjukkan bahwa nilai tes kognitif siswa meningkat secara signifikan setelah penerapan model TSTS dibandingkan dengan metode pembelajaran biasa. Kesimpulan  penelitian ini adalah model pembelajaran “two-stay-two-stray” efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas V SD. Metode pencarian literasi menegaskan bahwa TSTS tidak hanya meningkatkan kinerja akademik tetapi juga keterampilan sosial dan kooperatif siswa.
Co-Authors Lingga Nico Pradana Octarina Hidayatus Sholikhah