Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penamaan Karakter Cinta Tanah Air Bagi Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Tari di Sekolah dasar Negeri Klino IV Linta Krida Ningtias; Ratiih Widiasari; Veronica Virianti; Shelsabilla Bilqish Grivianti; Farida Gussheila; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di fokuskan pada objek nilai pendidikan karakter melalui ekstrakulikuler tari yang di laksanakan Sekolah Dasar Negeri Klino IV, ekstrakulikuler tari yang di perlukan karena terdapat penanaman akan nilai edukasi dan estetik yang berakar pada tradisi seni budaya. Tujuan adanya seni tari adalah menggali kemampuan bakat dan minat siswa dalam rangka pengembangan kemampuan dan menggali potensi siswa dalam mengolah rasa. Dengan adanya kegiatan ekstrakulikuler pada sekolah dasar di harapkan dapat menjadi wadah untuk penaluran energi para siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu focus pada pengamatan yang mendalam. Oleh karenanya, penggunaan metode kualitatif dalam penelitian dapat menghasilkan kajian atas suatu fenomena yang lebih komprehensif. Hasil penelitian ini dapat digunakan berbagai kalangan baik guru maupun masyarakat secara luas untuk menerapkan nilai-nilai karakter yang terkandung dalam ekstrakulikuler tari. Tidak hanya SDN Klino IV saja tetapi sekolah lain bisa menggunakan dengan suka rela untuk melatih nilai karakter siswa dengan mudah melalui ekstrakulikuler tari.
Pengembangan media E-book berbasis ESCI (Ethics, Socio, Culture, Interactive) untuk meningkatkan communication skills siswa slow learner Putri Sindy Wibisono; Restu Lusiana; Iwanda Pranika Rosti; Maissy Febiana; Aulia Ismi Nur'aeni; Farida Gussheila
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 12 No 1 (2026): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v12i1.27326

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa e-book berbasis ESCI (Ethics, Socio, Culture, Interactive) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa slow learner di sekolah dasar. Pengembangan dilakukan menggunakan model 4-D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Sukowinangun 2 Magetan. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket kepraktisan, dan tes kemampuan komunikasi matematis. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-book berbasis ESCI memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi dengan skor rata-rata 3,8. Hasil uji kepraktisan memperoleh kategori sangat praktis dengan skor rata-rata 3,82 atau 95,5%. Uji keefektifan menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan nilai n-Gain sebesar 0,54, termasuk kategori sedang. Secara kualitatif, ditemukan peningkatan keaktifan, keberanian, dan keterlibatan emosional siswa selama proses pembelajaran. Integrasi nilai etika, sosial, dan budaya lokal dalam media ini berhasil menciptakan pembelajaran yang interaktif, adaptif, dan kontekstual. Dengan demikian, e-book berbasis ESCI dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran inklusif untuk mendukung pengembangan kemampuan komunikasi matematis siswa slow learner di sekolah dasar.