Saepudin Saepudin
Universitas Pendidikan Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Sekolah IKM Mandiri Berubah Ois Mukhlisin; Liska Auliyani Daswati; Aang Sutisna; Saepudin Saepudin
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 2 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i2.83430

Abstract

Kurikulum Merdeka dirasa sulit diterapkan oleh sekolah terutama sekolah IKM Mandiri Berubah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika penerapa kurikulum merdeka yang dialami oleh sekolah IKM Mandiri Berubah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya yaitu wawancara. Subjek penelitian ini guru kelas I dan kelas IV di Kabupaten Ciamis, yang sampelnya adalah SDN 4 Panjalu, SDN 1 Sukaresik, dan SD IT Al-Amin Kabupaten Ciamis. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan, banyak sekali kendala, kesulitan atau problematika yang dirasakan oleh guru karena harus mencari informasi, melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara mandiri tanpa adanya bimbingan langsung dari pemerintah seperti yang dilaksanakan oleh sekolah penggerak. Problematika tersebut terkait dengan pemahaman atau kompetensi guru, kolaborasi dengan rekan kerja, dana, sarana dan prasarana, aktivitas dan kemampuan peserta didik, sumber belajar dan materi ajar, media pembelajaran, pengelolaan kelas, administrasi kelas, serta terkait Assessment atau Penilaian.
Analisis Belanja Tidak Terduga pada Pengelolan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) Sekolah Dasar Saepudin Saepudin; Agustin Vera Dewi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 1 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i1.82272

Abstract

Salah satu kendala yang sering diabaikan dalam pengelolaan dana BOSP adalah kegiatan belanja tidak terduga. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kegiatan belanja tidak terduga di satuan pendidikan dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah masih terkendala dalam mengantisipasi biaya belanja tidak terduga. Belanja tidak terduga dipengaruhi oleh faktor alam, kerusakan, dan kegiatan peserta didik yang mendesak. Belanja tidak terduga mengganggu efektifitas dan efisiensi pengelolaan dana BOSP. Beberapa pembelanjaan tidak bisa di masukkan dalam SPJ BOS. Oleh karena itu, belanja tidak terduga harus diatasi dan dicegah melalui hasil analisis dan manajemen risiko.