Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Aflahah Aflahah
Institut Agama Islam Negeri Madura
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pembelajaran Teks Prosedur Berbantuan Media Aplikasi Quizizz Kelas XI SMAN 4 Pamekasan Zainatul Mutmainnah; Liana Rochmatul Wachidah; Aflahah Aflahah
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92380

Abstract

Proses yang sistematis dan terorganisir untuk menilai dan mengambil keputusan terhadap sesuatu berdasarkan standar tertentu dikenal sebagai evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengevaluasi media pembelajaran di kelas XI  SMAN 4 Pamekasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data  observasi, dan dokumentasi. Data yang didapat akan dianalisis secara kualitatif melalui proses percobaan, pengamatan dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz memiliki beberapa manfaat, termasuk meningkatkan keterlibatan siswa, mendorong pembelajaran yang lebih interaktif, dan memberikan umpan balik secara langsung. Selain itu, aplikasi ini juga membantu dalam memanajemen waktu dan pelacakan kemajuan belajar siswa. Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis aplikasi Quizizz dapat efektif digunakan untuk evaluasi pembelajaran teks prosedur, serta meningkatkan pengalaman belajar siswa menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.
Pemanfaatan Aplikasi Tumblr dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Berbasis Ekologi pada Siswa Kelas 10 SMAN 1 Galis Pamekasan Ricky Dwi Agus Bachtiar; Aflahah Aflahah
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2024: SPECIAL EDITION: LALONGET V
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.17200

Abstract

In today’s digital era, utilizing information and communication technology in the learnig process is very useful to support quality learning. One of the learning innovation that attracts attention and is relevant to anecdoce text material is the Tumblr application. This study aims to describe the application of Tumblr application and the results of applying Tumblr application in the learning process. This type of research is qualitative by using descriptive method. The data collection techniques used include observation, interviews, and documentation. In this study, the data were analyzed through three stages, namelt condensing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of this research is that there are five steps when implementing the Tumblr application. Meanwhile, the results of applying the Tumblr application in the learning process show that students can apply the Tumblr well, combine elements of humor with themes, improve anecdotal text writing skill, realize the importance of preserving the environment, and create a collaborative learning atmosphere.
Co-Authors Liana Rochmatul Wachidah Ricky Dwi Agus Bachtiar Zainatul Mutmainnah