Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Zulvalia Zulvalia
Universitas Sebelas Maret
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Developing Teacher Profesional Competence through Continous Development in the Industrial Era 4.0 towards Superior Education Zulvalia Zulvalia; Wirisha Salini
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92386

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat,  guru harus senantiasa meningkatkan keahlian dan kompetensi profesionalnya, serta bisa mengikuti perkembangannya untuk dapat menghadapi tantangan pada di era revolusi industri 4.0 untuk mewujudkan pendidikan unggul di era industry 4.0.  Oleh karena itu perlu pembinaan keberlanjutan Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode systematic literature review (SLR). Penelitian SLR yaitu untuk menambah ilmu pengetahuan dan menjadi dasar teori pengambilan kebijakan atau praktik. Data dan sumber data yang dikumpulkan dalam penelitian berasal dari data sekunder berupa artikel jurnal dan buku yang diperoleh melalui database elektronik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi dengan mengikuti tahap systematic literature review SiHasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan profesionalisme guru melalui kualifikasi akademik dengan pemasaran materi/mata kuliah serta ijazah sarjana PGSD dan guru harus memiliki 4 kompetensi yaitu kompetensi pedagogic,  kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, dan kompetensi professional. 
Penerapan PBL Berbantuan Media Crossword Puzzle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Zulvalia Zulvalia; Moh. Salimi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 3 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i3.101355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui penerapan model Problem Based Learning berbantuan media Crossword Puzzle. Penelitian ini mengunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama tiga siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 74,99%, siklus II sebesar 86,53%, dan siklus III sebesar 92,30%. Aktifits guru dan siswa juga meningkat secara signifikan seiring dengan optimalisasi penggunaan media pembelajaran. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model PBL berbantuan media Crossword Puzzle efektif untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPAS materi aku dan lingkungan sekitarku.
Co-Authors Moh Salimi Wirisha Salini