Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik (JISOSEPOL)
Kasman
Universitas Mbojo Bima
Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai Sosial dan Edukasi dalam Kumpulan Dongeng Suku Mbojo Kasman
JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik Vol. 1 No. 1 (2023): JISOSEPOL : Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/xfy8np87

Abstract

As a cultural product from an area, fairy tales have many values ​​in it. This study aims to analyze social values and education values ​​of contained in the folklore of the Mbojo tribe. The research method used in this research is the descriptive qualitative method. The research data was taken from the book "A collection of tales of the Mbojo tribe: as teaching material for Indonesian in Elementary Schools," published by the publisher Nathan Indonesia 2020. The data needed in the study were collected through careful reading of the elements of fairy tales contained in the book. The technique used in research is note-taking techniques. The data analysis technique used in this study is to use content analysis techniques. The results of this study indicate that there are five social values ​​and values of character education contained in the book a collection of tales of the Mbojo tribe, including (1) social care; (2) justice; (3) responsibility; (4) cooperation; (5) respect the opinions of others.
EFEKTIVITAS KINERJA GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH DASAR NEGERI: Nurjannah, Ahmad Usman, Kasman* Kasman; Nurjannah; Ahmad Usman
JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik Vol. 1 No. 2 (2023): JISOSEPOL : Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/w8mz9s91

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui kinerja guru merencanakan pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum merdeka belajar pada Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima. 2) Untuk mengetahui kinerja guru melaksanakan pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum merdeka belajar pada Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima. 3) Untuk mengetahui kinerja guru mengevaluasi pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum merdeka belajar pada Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima. Jenis penelitian yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini di antaranya Kepala Sekolah serta guru/pegawai pada Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima. Penentuan informan dalam penelitin ini penulis menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis secara deskriptif kualitatif, yang dimulai dari reduksi data, display data, dan verifikasi dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) kinerja guru dalam merencanakan pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima dilaksanakan dengan baik. 2) kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima dinilai telah dilaksanakan dengan baik. 3) kinerja guru dalam mengevaluasi pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Nomor 1 Melayu Kota Bima dinilai telah dilaksanakan dengan baik.
Co-Authors Ahmad Usman Nurjannah