Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lateralisasi Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Fahruddin Eko Hardiyanto
Universitas Pekalongan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pesan Dakwah Pada Film Ajari Aku Islam Karya Jaymes Riyanto Rizqiyanabila Rizqiyanabila; Fahruddin Eko Hardiyanto
BLAZE : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/blaze.v2i3.1381

Abstract

Da'wah in the world of film is increasingly developing, as reflected in the film Ajari Aku Islam, which depicts the dynamics of the relationship between a non-Muslim man and a Muslim woman when they fall in love. This film highlights the struggle of a non-Muslim young man who is persistent in studying the Islamic religion, starting from love for individuals and then developing into love for religion. This theme is relevant to the phenomenon of interfaith love which often faces obstacles, such as disapproval from the family. In fact, some prefer to embrace their partner's religion, distancing themselves from their previous beliefs. Therefore, it is important to examine the preaching messages embedded in this film, using Charles Sanders Peirce's semiotic approach. This research aims to reveal the message of da'wah through analysis of icons, indices and symbols contained in films. The type of research used is descriptive qualitative. The research results show that in its 93 minute duration, the film conveys da'wah messages about faith, sharia, morals and muamalah. The preaching message is an illustration of the dynamics of love across religions, and this film can be a guide for those who face similar situations.
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL TOTTO-CHAN : GADIS CILIK DI JENDELA KARYA TETSUKO KUROYANAGI DENGAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA Hikmah Syafitri; Wardatul Hasna; Fahruddin Eko Hardiyanto; Etika Widi Utami
Lateralisasi Vol. 13 No. 1 (2025): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v13i1.8158

Abstract

Novel Totto-Chan: gadis cilik di jendela karya Tetsuko Kuroyanagi mengisahkan tentang Totto-chan yang antusias, penuh imajinasi. Dan adapun cerita yang menyangkut tentang pendekatan sosiologi sastra. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan nilai-nilai pendidikan yang tercermin pada karakter tokoh Totto-chan yang dapat diimplementasikan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data Content Analysis atau analisis isi. Validasi yang digunakan adalah triangulasi teori dengan tahapan pembacaan, pencatatan, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 14 data yang ditemukan oleh peneliti dengan 9 jenis nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Totto-chan: gadis cilik di jendela, meliputi 1) rasa peduli, 2) rasa saling menghargai, 3) rasa kasih sayang, 4) bertanggung jawab dan kemandirian, 5) sopan, 6) kerja keras, 7) menepati janji, 8) saling membantu, dan 9) bersikap baik.
Co-Authors Etika Widi Utami Hikmah Syafitri Rizqiyanabila Rizqiyanabila Wardatul Hasna