Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Rahma Fitri Arifah. S
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Fisika Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning di SMA Negeri 10 Makassar Rahma Fitri Arifah. S; Nurhayati; Sulaeman
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.623

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning dalam proses pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kemudian sebanyak 37 peserta didik kelas X MIPA 4 UPT SMA Negeri 10 Makassar Tahun Pelajaran 2022-2023 menjadi subjek penelitian. Selanjutnya, pengumpulan data dalam penelitian ini yakni tes yang dianalisis dengan statistic deskriptif. Diperoleh hasil penelitian bahwa terjadinya peningkatan dengan 21,6% pada prasiklus sedangkan pada siklus I menunjukkan persentase 54,1 % dengan nilai rata-rata 69,7. Artinya pada prasiklus ke siklus I mengalami peningkatan sebesar 32,5%. Sedangkan pada siklus II sebesar 70,3% dengan nilai rata-rata 78,4%. Artinya pada siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 24,3%. Melalui penelitian ini terlihat jelas penggunaan Model Problem Based Learning bisa meningkatkan pemahaman konsep fisika peserta didik di kelas X MIPA 4 UPT SMA Negeri 10 Makassar pada semester genap Tahun Pelajaran 2022-2023.
Co-Authors Nurhayati Sulaeman