Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Nurhasyinah Amir
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Inquiri Berbantuan Media Produk Berdiferensiasi di SMP Negeri 5 Sinjai Nurhasyinah Amir; Muhiddin Pallenari; Nurtiani Syutin
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.635

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar peserta didik melalui model pembelajaran inkuiri berbantuan media produk berdiferensiasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif yang memuat tiga siklus pembelajaran. Setiap siklus membutuhkan dua kali pertemuan dan tingkat penyelesaian penelitian tergantung pada sejauh mana tingkat pencapaian indikator keberhasilan pembelajaran yang disesuaikan dengan standar penilaian ketuntasan secara klasikal. Setiap siklus dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan format Lesson Study (plan, do, dan see). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemandirian belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan sebuah model pembelajaran inkuiri berbantuan media produk berdiferensiasi yang digunakan sebagai upaya dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa.
Co-Authors Muhiddin Pallenari Nurtiani Syutin