Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Nazhat Afsani
Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik di Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Parepare Nazhat Afsani; Abd. Muis; Sumiyati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.690

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan selama dua siklus dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Parepare sebanyak 35 peserta didik. Pengumpulan data dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Data pada penelitian ini yaitu data hasil belajar yang diperoleh melalui pemberian tes evaluasi dalam bentuk soal pilihan ganda sebanyak 20 soal. Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis melalui analisis kuantitatif untuk mengetahui kategori ketuntasan hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa terdapat peningkatan ketuntasan hasil belajar dimana jumlah persentase peserta didik yang tuntas pada siklus I 74,28% dan pada siklus II meningkat mencapai 94,28%. Sedangkan terjadi penurunan kategori peserta didik yang tidak tuntas pada siklus I sebesar 25,71% menjadi 5,71% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar biologi peserta didik.
Co-Authors Abd. Muis Sumiyati