Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Hamka Laodang
Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VIID SMP Negeri 1 Enrekang Nurul Fajri; Ahmad Tamrin; Hamka Laodang
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.726

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Discovery learning, dengan aspek yang diamati yaitu: mengamati, menanya, mengelompokkan, menyajikan dan mengkomunikasikan. Penelitian ini menggunakan model penelitian action research Kemmis & Taggar yang terlaksana dalam tiga siklus dengan tahapan Observasi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Penelitian dilakukan di UPT SMP Negeri 1 Enrekang semester II tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII D yang berjumlah 28 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan dengan nilai rata-rata siklus I adalah 50,18% dengan kategori sangat kurang, siklus II sebesar 72,85% dengan kategori cukup baik dan siklus III sebesar 82,86 % dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik.
Co-Authors Ahmad Tamrin Nurul Fajri