<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Discovery learning, dengan aspek yang diamati yaitu: mengamati, menanya, mengelompokkan, menyajikan dan mengkomunikasikan. Penelitian ini menggunakan model penelitian action research Kemmis & Taggar yang terlaksana dalam tiga siklus dengan tahapan Observasi pendahuluan, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Penelitian dilakukan di UPT SMP Negeri 1 Enrekang semester II tahun ajaran 2022/2023 dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII D yang berjumlah 28 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan dengan nilai rata-rata siklus I adalah 50,18% dengan kategori sangat kurang, siklus II sebesar 72,85% dengan kategori cukup baik dan siklus III sebesar 82,86 % dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik.]]>
Copyrights © 2023
