Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Akhmad Harum
Psikologi dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik Broken Home Dengan Teknik Reinforcement Positif Marwah Yunita Tahir; Akhmad Harum; Kusnadi; Hasmawati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 1 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i1.976

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik broken home menggunakan teknik reinforcement positive. .Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tindakan kelas (Action Research Classroom). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Kemmis_Mc Taggart (1988). Dalam penelitian ini dilakukan beberapa tahap-tahap proses konseling diantaranya identifikasi masalah, diagnosis, prognosis, treatment atau terapi, follow up atau evaluasi. Sedangkan untuk mengatasi masalah klien peneliti menggunakan teknik reinforcement positif yaitu: (1) assasment awal dengan analisis ABC (2) membuat kesepakatan, (3) melakukan kegiatan, (4) evaluasi, (5) pemberian reward (hadiah). Subjek penelitian ini peserta didik kelas IX SMP Bontang. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh meningkatnya motivasi belajar peserta didik broken home dengan menggunakan penguatan teknik reinforcement positif.
Co-Authors Hasmawati Kusnadi Marwah Yunita Tahir