Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam
Muhammad Fadhil Wathani
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Mekanisme Penyebaran Hadis Lemah di Era Digital: Kajian Akun Instagram @hadits_lemah Ika Hilmiatus Salamah; Muhammad Badrus Sholeh; Muhammad Fadhil Wathani; Rahmatulloh Hadi Negoro; Ahmad Ainul Yaqin
An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Vol. 12 No. 2 (2025): December
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64810/annuha.v12i2.820

Abstract

The development of social media has made it easier to disseminate religious information, including in the field of hadith. However, this opens up space for the dissemination of weak traditions (dha'if) that are not necessarily authentic. This study aims to explore the pattern of the spread of weak traditions on social media in the Instagram account @Hadits_lemah. The method used is library research with a semiotic approach. This research will reveal three things, first the characteristics of weak traditions in the @Hadits_lemah account, second the pattern of spreading weak traditions in the account and third the strategy to minimize the spread of weak traditions on social media. The result is that the characteristics of weak traditions are varied and contemporary in nature. The pattern of the spread of weak traditions has been identified by the form of presentation of the content and the response of the netizens, while the strategy to minimize it is by collaboration between scholars and experts in Technology to ensure the validity of the traditions that will be practiced by ordinary people in the digital realm.
Implementasi Metode Qiro’ati dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Majlis Tahsin Tilawatil Qur’an (MTTQ) Lansia Masjid Al-Iman, Ngaliyan, Semarang. Muhammad Fadhil Wathani; Naifah Naifah; Wawan Ariaji; Rifa Anis Fauziah
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL I’TIBAR Vol 12 No 3 (2025): Al Itibar: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/ypf38x30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Qiro’ati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an pada jamaah lansia di Majlis Tahsin Tilawatil Qur'an (MTTQ) Masjid Al-Iman, Ngaliyan, Semarang. Latar belakang penelitian didasari oleh tingginya angka buta aksara Al-Qur'an di Indonesia yang mencapai 65% serta pentingnya pemenuhan kebutuhan spiritual lansia melalui pembelajaran Al-Qur'an yang sesuai dengan karakteristik mereka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian meliputi pengajar dan santri lansia MTTQ. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Qiro’ati yang diterapkan mengikuti tiga tahap pembelajaran yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pembelajaran dilaksanakan dua kali seminggu dengan mengombinasikan metode klasikal dan bimbingan individual yang disesuaikan dengan kemampuan dan kondisi fisik santri lansia. Implementasi metode Qiro’ati terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an dari segi kelancaran dan ketepatan tajwid. Berdasarkan wawancara dengan empat peserta lansia, metode ini memberikan dampak positif pada aspek psikologis dan sosial, seperti peningkatan kepercayaan diri, motivasi belajar, dan penguatan ikatan sosial dalam komunitas. Keberhasilan program didukung oleh pengajar yang sudah memiliki syahadah Qiro’ati, suasana pembelajaran kondusif dan kekeluargaan, serta dukungan penuh pengurus masjid. Penelitian membuktikan bahwa pembelajaran Al-Qur'an tidak mengenal batasan usia dan MTTQ Lansia Al-Iman dapat menjadi model pengembangan program pembelajaran Al-Qur'an bagi jamaah lansia di berbagai masjid di Indonesia untuk meningkatkan literasi Al-Qur'an dan memperkuat spiritualitas umat di usia senja.
Co-Authors Ahmad Ainul Yaqin Ika Hilmiatus Salamah Muhammad Badrus Sholeh Naifah Naifah Rahmatulloh Hadi Negoro Rifa Anis Fauziah Wawan Ariaji