Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal syntax admiration
Siti Rabiatul Aliyah
Universitas Kutai Kartanegara, Indonesia
Aerospace Engineering Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa MTS Darul Ihsan Anggana Melalui Pendekatan Problem-Based Learning Siti Rabiatul Aliyah; Ely Sapitri
Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 10 (2024): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v5i10.1693

Abstract

Kemampuan literasi digital menjadi keterampilan penting bagi siswa di era digital. Namun, masih banyak siswa yang memiliki kemampuan literasi digital yang rendah, terutama di sekolah-sekolah yang belum optimal dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi digital siswa MTs Darul Ihsan Anggana melalui penerapan pendekatan Problem-Based Learning (PBL). Studi ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data pada studi ini yakni dengan studi literatur. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dalam tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Studi ini mengungkapkan langkah-langkah yang dapat diterapkan oleh MTs Darul Ihsan Anggana untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui metode Problem-Based Learning (PBL) meliputi identifikasi masalah, analisis, perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Langkah-langkah ini dirancang untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan literasi digital di masa depan. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa penerapan metode PBL di MTs Darul Ihsan Anggana secara signifikan mampu meningkatkan literasi digital siswa, yang merupakan keterampilan krusial untuk beradaptasi dan berkontribusi di era teknologi modern.
Co-Authors Ely Sapitri