Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dunia Pendidikan
Khairul Usman
Universitas Negeri Medan, Sumatera Utara, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penguatan Life Skill Kesiapsiagaan Banjir Melalui Program Pendampingan Mitigasi Bencana Bagi Siswa Sekolah Dasar UPT SPF Negeri 101786 Helvetia Kabupaten Deli Serdang Khairul Usman; Fajar Sidik Siregar; Chairuna; Umri Rahman Efendi; M. Irfan; Randi Kurniawan
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jbpkm.v6i2.6268

Abstract

Banjir merupakan salah satu bencana yang sering mengganggu aktivitas pendidikan di wilayah Kelurahan Helvetia, Kabupaten Deli Serdang. Kondisi ini menuntut adanya upaya peningkatan kapasitas kesiapsiagaan warga sekolah, khususnya siswa sekolah dasar yang termasuk kelompok rentan saat terjadi bencana. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan kesiapsiagaan banjir melalui penguatan life skill bagi siswa serta meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan pendidikan mitigasi bencana di sekolah. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, pelatihan dan pendampingan guru, edukasi dan simulasi bagi siswa, penyusunan perangkat mitigasi, serta evaluasi program menggunakan pre-test, post-test, dan observasi keterampilan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai kesiapsiagaan banjir yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 58 menjadi 85. Selain itu, keterampilan praktis siswa dalam mengenali risiko, melakukan evakuasi, berkomunikasi saat keadaan darurat, dan memberikan pertolongan pertama sederhana meningkat dari rata-rata 43% menjadi 88%. Program ini juga menghasilkan perangkat pendukung berupa modul pembelajaran, media edukasi, dan panduan kesiapsiagaan yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan oleh sekolah. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan pendampingan berbasis pengalaman dan praktik langsung efektif dalam memperkuat budaya sadar bencana serta meningkatkan ketangguhan sekolah terhadap ancaman banjir.
Pelaksanaan Aktivitas Fisik Adaptif untuk Kebugaran dan Wellbeing bagi Anak Autis di SLB Negeri Autis Sumatera Utara Hariadi; M. Irfan; Indra Darma Sitepu; Umri Rahman Efendi; Khairul Usman; Randi Kurniawan
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jbpkm.v6i2.6271

Abstract

SLB Negeri Autis Sumatera Utara menghadapi tantangan dalam penyediaan program aktivitas fisik adaptif yang terstruktur untuk mendukung kebugaran dan wellbeing peserta didik dengan spektrum autisme. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kebugaran jasmani dan wellbeing siswa melalui penerapan program pendampingan aktivitas fisik adaptif serta memperkuat kapasitas guru dalam mengelola aktivitas fisik yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi program, asesmen awal, pelatihan guru, implementasi aktivitas fisik adaptif, pendampingan intensif, monitoring, dan evaluasi melalui pengukuran sebelum dan sesudah program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru pada aspek pemahaman aktivitas fisik adaptif, modifikasi aktivitas, penyusunan program, monitoring, dan evaluasi kebugaran dengan skor rata-rata meningkat dari 56,0 menjadi 88,2. Pada peserta didik terjadi peningkatan kebugaran jasmani yang ditunjukkan oleh peningkatan jarak jalan-lari 6 menit dari 412 meter menjadi 525 meter, keseimbangan dari 8,4 detik menjadi 13,8 detik, koordinasi lempar tangkap dari 6 kali menjadi 11 kali, serta skor motorik kasar dari 2,3 menjadi 3,5. Selain itu, indikator wellbeing juga mengalami peningkatan, meliputi ekspresi positif, interaksi sosial, keterlibatan aktivitas, kepercayaan diri, dan regulasi emosi. Program ini membuktikan bahwa aktivitas fisik adaptif yang dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan mampu meningkatkan kebugaran jasmani sekaligus mendukung kesejahteraan psikologis peserta didik autis. Program ini berpotensi menjadi model layanan pendidikan berbasis aktivitas fisik adaptif yang dapat diterapkan pada sekolah luar biasa lainnya.
Pengaruh Permainan Tradisional Simalungun Pinggan Na Maseda Terhadap Kelincahan Siswa Kelas IV SDN 053964 Bela Rakyat Endina Dwiva Tarigan; Khairul Usman; Irsan; Winara; Fajar Sidik Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.4705

Abstract

Kelincahan sangat penting dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar karena dapat meningkatkan kebugaran dan kesehatan jasmani siswa. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SDN 053964 Bela Rakyat menunjukkan bahwa kelincahan siswa masih tergolong rendah, yang terlihat dari hasil tes lari bolak-balik 4x10 meter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional Simalungun Pinggan Na Maseda terhadap kelincahan siswa kelas IV SDN 053964 Bela Rakyat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest Design, dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional Pinggan Na Maseda berpengaruh terhadap peningkatan kelincahan siswa. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Paired Samples Test yang menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut maka ????₀ ditolak dan ????ₐ diterima, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan berupa permainan tradisional Simalungun Pinggan Na Maseda.
Pengaruh Permainan Lempar Tangkap Bola Terhadap Hasil Belajar Materi Permainan Bola Kecil Siswa Kelas V di SD Negeri 060794 Medan Ruth Sani Friscilla Purba; Khairul Usman; Winara; Lidia Simanihuruk; Fajar Sidik Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.4710

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan lempar tangkap bola terhadap hasil belajar siswa pada materi permainan bola kecil di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 40 siswa kelas V yang dipilih secra keseluruh (total sampling). instrument penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Teknik analisis data mencakup uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil uji menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) = 0,001 < 0,05. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan lempar tangkap bola berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi permainan bola kecil.
Co-Authors Chairuna Endina Dwiva Tarigan Fajar Sidik Siregar Hariadi Indra Darma Sitepu Irsan Lidia Simanihuruk M. Irfan Randi Kurniawan Ruth Sani Friscilla Purba Umri Rahman Efendi Winara