Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Perspektif : Jurnal Ekonomi dan Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL PIONIR Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Journal of Academia Perspectives Jurnal Pengabdian Masyarakat Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Anik Pujiati
Universitas Indraprasta PGRI
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PIONIR

 1 
PENERAPAN MODEL CHALLENGE BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN Anik Pujiati .
JURNAL PIONIR Vol 7, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/pionir.v7i2.2230

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pendahuluan yang bertujuan untuk mengetahui apakahpenerapan model pembelajaran challenge based learning efektif dalam meningkatkan literasilingkungan. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest postest design, dengan sampelmahasiswa pada mata kuliah pendidikan lingkungan hidup. Dari hasil analisis diperoleh rerataN-gain 0,82 dan effect size 2,6, maka keduanya masuk dalam kategori tinggi. Hasil uji analisispaired sampel t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan literasi lingkungan sebelum dansesudah penerapan pembelajaran challenge based learing, sehingga dapat disimpulkanpenerapan model pembelajaran challenge based learning efektif dapat meningkatkan literasilingkungan.Kata Kunci : challenge based learning , literasi lingkungan
Co-Authors Basuki, Kasih Haryo Diah Oga Nusantari Iman, Choirul Kasih Haryo Basuki Kristiyanto, Kristiyanto Napis, Napis Novrita Mulya Rosa Nurdeni, Nurdeni Patimah, Fatwa Rahmatulloh Rahmatulloh Retari Andalas Retariandalas Retariandalas Retariandalas Retariandalas Retariandalas, Retariandalas Sari, Fitri Nurfatma Sari, Ilmala Febita Susanto, Novita Yogi Wiratomo