Articles
<![CDATA[PENDUDUK POLITIK PADA PEMILIHAN GUBERNUR PROPINSI DAERAH KHUSUS IBU KOTA JAKARTA 2017: Dinamika Data Pemilih Putaran Pertama dan Putaran Kedua ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol 16 No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 16 No. 2 April 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21009/jimd.v16i2.8754
<![CDATA[This Study is to describe the updating of voters data used in the 2017 Gubernatorial and Vice Governor Election both in the first and second rounds. Description begins from the residence data of the Ministry of Home Affairs in the form of DP4 submitted to the KPU to be updated and the final result becomes DPT. The problem of voters data arises regarding the certainty of population data that has not fully reached the development of the population due to the limitations so that the voters use the proof of residence in the form of Electronic ID and Suket in DPTb for voting in TPS. The result of data voters local election in DKI 2017 accuracy level still not according to public expectation.]]>
<![CDATA[BATAS KEBEBASAN UNJUK RASA DI DKI JAKARTA ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol 17 No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 17 No. 1 Oktober 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21009/jimd.v17i1.8763
<![CDATA[This study is paying attention to the limits of free speech in the Province of DKI Jakarta by analyzing the governor’s regulation number 232 of 2015 on control about free speech in public.by the end of 2015. The method used is literature study and documentary analysis. The results of research indicate that governor regulation number 232 year 2015 formally contrary to applicable law, because freedom of speech is the domain of the law as stated in the 1945 Constitution Article 28 J verse 2 and has been regulated in law number 9 of 1998. Other than that governor’s rule contradicts to democratic and good governance principles, because the drafting does not open and involve society, therefore the governor’s rule should not be effective.]]>
<![CDATA[PEMBENTUKAN TIM GUBERNUR UNTUK PERCEPATAN PEMBANGUNAN (TGUPP) DALAM KONTEKS POLITIK PEMERINTAHAN DI PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol 17 No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 17 No. 2 April 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21009/jimd.v17i2.9088
<![CDATA[This article analyses the formation process and position of the TGUPP (The Governor Team for Accelerating Development). The method used is literature study and documentary analysis. The results of the study show that TGUPP is part of the governor’s needs which are felt urgent. Besides TGUPP servers to oversee the strategic development programs which felt to bring broad impact on the society. Institutionally, the organization receives fund from APBD, responsible to the governor, and submits periodic reports to the governor, deputy governor, and regional secretary. In practice TGUPP cannot be separated from the dynamics of regional politics which are influenced by the interests of obtaining political support.]]>
<![CDATA[Peran Kecerdasan Spiritual dan Model Pembelajaran Terhadap Literasi Lingkungan Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Anik Pujiati]]>;
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Nurdeni Nurdeni]]>
<![CDATA[ Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Bina Bangsa Meulaboh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstractPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi lingkungan mahasiswa dan model pembelajaran ditinjau dari kecerdasan spiritual (SQ) pada pembelajaran online selama masa pandemi covid-19. Populasi merupakan mahasiswa semester 5 yang mengambil mata kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) dengan sampel 40 orang dari 2 kelas perlakuan. Penelitian ini merupakaan penelitian kuasi eksperimen dengan teknik analisis anova 2 arah (treatment by level). Treatment berupa perkuliahan yang dilakukan secara online dengan dua model model pembelajaran yaitu, model pembelajaran Chalenge Based Learning (CBL) dan model pembelajaran dengan ekspositori. Sedangkan untul veriabel level diambil dari kuesionare kecerdasan spiritual. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berpengaruh terhadap literasi lingkungan, kecerdasan spiritual juga mempengaruhi literasi lingkungan, namun tidak ada interaksi antara model pembelajaran dan kecerdasan spiritual terhadap literasi lingkungan mahasiswa. Kata-kata kunci: kecerdasan spiritual, model pembelajaran, literasi lingkungan mahasiswa. ]]>
<![CDATA[EVALUASI MODEL CIPP TERHADAP LAYANAN E-KTP PADA PROGRAM PENGEMBANGAN DAN EVALUASI KEBIJAKAN SISTEM ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN 2015/2016 ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Khausar Khausar]]>
<![CDATA[ Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Bina Bangsa Meulaboh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (368.295 KB)
<![CDATA[Bahasan tentang Evaluasi Model CIPP Terhadap Layanan e-KTP Pada Program Pengembangan dan Evaluasi Kebijakan Sistem Administrasi Kependudukan Di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Provinsi DKI Jakarta selama tahun 2015 dan awal 2016 ini adalah menguraikan proses pelaksanaan E-KTP yang dievaluasi untuk dapat memonitor dan masukan perbaikan (input) yang bisa dilihat hasilnya sehingga tidak menutup atau mengganggu kelangsungan program tengah berlangsung agar lebih baik dan lancar. Dari beberapa model evaluasi yang ada, kajian ini hanya akan membahas model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Daniel Stufflebeam.Kata Kunci: Evaluasi, Model CIPP, Program e-KTP Program]]>
<![CDATA[Aspek Pendidikan Dalam Penyelenggaraan Pelestarian Kebudayaan Betawi Menurut Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2015 di DKI Jakarta ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Mamiek Suendarti]]>;
<![CDATA[Edy Mustofa]]>
<![CDATA[ Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 2 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Bina Bangsa Meulaboh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[ABSTRAK: Kajian tentang Aspek Pendidikan Dalam Penyelenggaraan Pelestarian Kebudayaan Betawi Menurut Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2015 di DKI Jakarta adalah mengidentifikasi dan menguraikan implementasi Peraturan Daerah Nomor 4 Tahun 2015 mengenai pelestarian kebudayaan Betawi melalui kegiatan pendidikan di Jakarta. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research). Hasil yang dapat diuraikan bahwa penyelenggaraan pelestarian kebudayaan Betawi melalui dunia pendidikan hanya meliputi Kesenian, Kepurbakalaan, Permuseuman dan Kesejarahan, dibandingkan aspek lainnya yang tidak secara eksplisit menggunakan kegiatan pendidikan, namun pada praktiknya digunakan dan dimanfaatkan pada lingkungan sekolah formal di Jakarta. Khusus kesenian Betawi mendapat tempat tersendiri untuk diapresiasi dan dipelajari di sekolah-sekolah. Selanjutnya, pelestarian kebudayaan Betawi di lingkungan pendidikan masih membutuhkan pembinaan, pengawasan dan evaluasi baik oleh Pemerintah Provinsi DKI Jakarta dan masyarakat selaku pengguna kebudayaan.Kata Kunci: Pendidikan, Pelestarian, Kebudayaan Betawi, dan Peraturan Daerah. ]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERAPAN KURIKULUM MUATAN LOKAL KESENIAN BETAWI PADA LINGKUNGAN PENDIDIKANFORMAL DI PROVINSI DKI JAKARTA ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Rasminto Rasminto]]>;
<![CDATA[Candra Maulana]]>;
<![CDATA[Khausar Khausar]]>
<![CDATA[ Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 12, No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Bina Bangsa Meulaboh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[ABSTRACTThis study aims to explain the implementation of the local content curriculum implementation policy for Betawi arts in the school environment in Jakarta. The method used is a descriptive study with a qualitative approach. Data were collected from interviews and focus group discussions with educational and community leaders who became research informants. The findings that can be concluded are first,the policy of learning the local content of Betawi arts as a means of transforming Jakarta's local culture has not been implemented effectively in a number of local government-owned schools, both at the junior and senior high school levels, so it still requires further guidance from the DKI Jakarta Provincial Government; second, there are still a number of traditional activities, the use of symbols or performances of Betawi cultural arts that are found in formal schools in DKI Jakarta; third, the tradition of using symbols and performing Betawi cultural arts supports and supports the policies of the DKI Jakarta Provincial Government and the community as cultural users.Keywords: Policy Implementation, Local Content Curriculum, Betawi Art, and Formal Education Environment. ]]>
<![CDATA[MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK DALAM PENDIDIKAN LINGKUNGAN DEWASA INI ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Rosadi Rofik]]>;
<![CDATA[Khausar Khausar]]>
<![CDATA[ Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 6, No 2 (2019): BIONATURAL: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN BIOLOGI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP BINA BANGSA MEULABOH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (243.43 KB)
<![CDATA[ABSTRAK: Kajian tentang Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Dewasa Ini adalah menguraikan perkembangan Pendidikan Lingkungan dalam perjalanan kurikulum pendidikan formal di Indonesia.Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research). Hasil yang dapat diuraikan bahwa perkembangan kurikulum pendidikan lingkungan yang selalu berubah belum didesain sesuai harapan sebagaimana mestinya. Ganti nama dari PKLH menjadi Pendidikan Lingkungan hanya masih sekedar memenuhi kebutuhan kurikulum pendidikan agar selalu memuat isu lingkungan global, yakni konservasi sumber daya melalui pembangunan berkelanjutan. Selanjutnya, pembelajaran pendidikan lingkungan membutuhkan sejumlah kreasi guru dari beragam model belajar, dan salah satunya adalah model konstruktivistik untuk menciptakan suasana belajar sedemikian rupa bagi peserta didik, sehingga tercapainya tujuan belajar melalui pengalaman dapat tercapai. Kata Kunci:PendidikanLingkungan, Kurikulum, dan Pembelajaran Konstruktivistik.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN DAN PENGARAHAN KONSEP ASPIRASI PENYELESAIAN GURU HONORER KATEGORI II DI DKI JAKARTA ]]>
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Deni Nasir Ahmad]]>;
<![CDATA[Muhammad Arifin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (106.019 KB)
|
DOI: 10.29303/jppm.v4i4.3035
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan Pendampingan dan Pengarahan Konsep Aspirasi Penyelesaian Guru Honorer Kategori II di DKI Jakarta, yaitu : a. Membantu tenaga Guru Honorer untuk mendeskripsikan permasalahan yang dihadapi dalam masalah status kepegawaian di DKI Jakarta.b. Mendampingi tenaga honorer dalam menyusun masukan dan tuntutan aspirasi Tenaga Honorer Kategori II dalam rangka untuk diusulkan dan diakomdasi serta mendapatkan pengakuan/jaminan atas hak-haknya selaku pegawai yang sudah lama mengabdi di lembaga pemerintah atau instansi milik pemerintah. c. Memberikan penyuluhan dan memberikan gambaran arti pentingnya pengkajian aspirasi dalam bentuk masukan konsep-konsep sebagai bahan kajian pada instansi pemerintah daerah terkait, berupa masukan dan informasi penting dalam penyelesaian terhadap aspirasi tenaga honorer K2 di DKI Jakarta.d. Menanamkan arti pentingnya menyampaikan aspirasi guru dilakukan secara dialogis yang bermartabat, terhormat dan demokratis sesuai kaidah norma hukum atau konstitusional. Metode digunakan dalam kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan metode tanya jawab dan diskusi partisipatoris antara peserta sebagaimana kegiatan pendampingan pada umumnya. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah sebagai berikut Pemprov DKI harus mendorong pendataan dalam pengangkatan CPNS dengan memberikan kuota pada Honorer K2 untuk dapat diproses, karena mereka amat berjasa dan sudah lama mengabdi di intansi pemerintah dan rancangan penggajian dan pengangkatan guru honorer K2.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Peraturan Daerah Provinsi DKI Jakarta Tentang Kependidikan ]]>
<![CDATA[Deni Nasir Ahmad]]>;
<![CDATA[Sumiah Nasution]]>;
<![CDATA[Rahmatulloh Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Mamik Suendarti]]>;
<![CDATA[Napis Napis]]>
<![CDATA[ SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2 (2024): April : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia ]]>
Publisher : <![CDATA[BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56910/safari.v4i2.1348
<![CDATA[The aim of community service activities is to help the community facilitate the provision of information related to education in the DKI Jakarta provincial government. The methods used in this activity are: a. Direct observation means that the service member comes directly to the service location to collect data. b. Carrying out community service activities by conducting outreach and training to community service partners. c. Carrying out evaluations and sharing together to produce final results of activities. The results of the community service activities that have been carried out are that the community from the community service partners provide feedback to us, the service team, namely input that supports the continuation of community service activities. The conclusions from the community service activities as follows: educational outreach activities in the DKI Jakarta provincial government were very well received by the participants with many giving suggestions for additional scholarships for outstanding students and other learning assistance]]>
