Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Perspektif : Jurnal Ekonomi dan Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL PIONIR Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Journal of Academia Perspectives Jurnal Pengabdian Masyarakat Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Anik Pujiati
Universitas Indraprasta PGRI
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Terbimbing terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Sari, Ilmala Febita; Wiratomo, Yogi; Pujiati, Anik
Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2023): Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika yang dimiliki oleh peserta didik khususnya dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas X SMK. Metode penelitian kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan sampel eksperimen yaitu peserta didik kelas X yang diajarkan dengan model pembelajaran penemuan terbimbing dan sampel kontrol yaitu peserta didik kelas X yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional. Hasil perhitungan uji normalitas data menggunakan uji Chi Kuadrat menunjukkan bahwa data atau sampel berdistribusi normal. Pada hasil perhitungan uji homogenitas data menggunakan uji Fisher menunjukkan bahwa variansi kedua data atau sampel homogen. Hasil penelitian menyimpulkan terdapat penaruh model pembelajaran penemuan terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung > ttabel yaitu 5,32 > 1,671.
Co-Authors Basuki, Kasih Haryo Diah Oga Nusantari Iman, Choirul Kasih Haryo Basuki Kristiyanto, Kristiyanto Napis, Napis Novrita Mulya Rosa Nurdeni, Nurdeni Patimah, Fatwa Rahmatulloh Rahmatulloh Retari Andalas Retariandalas Retariandalas Retariandalas Retariandalas Retariandalas, Retariandalas Sari, Fitri Nurfatma Sari, Ilmala Febita Susanto, Novita Yogi Wiratomo