Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Innovative: Journal Of Social Science Research
Tuzzahra, Tiara Fatima
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengajaran Matematika Dengan Model Pembelajaran Take and Give Pada Materi Lingkaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas XI SMA Swasta Eria Medan Andriani, Ade; Kalsum, Umi; Tuzzahra, Tiara Fatima; Utami, Tria Dita; Siringoringo, Trifonia Rouli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.17013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Swasta Eria Medan pada materi Lingkaran melalui penerapan model pembelajaran Take and Give. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Swasta Eria Medan yang berjumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan lembar observasi aktivitas guru. Aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran juga menunjukkan peningkatan yang signifikan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Take and Give pada materi Lingkaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Swasta Eria Medan.
SEJARAH GEOMETRI : EUCLID HINGGA KONSEP GEOMETRI MODERN Frisnoiry, Suci; Tuzzahra, Tiara Fatima; Pasaribu, Titin Yemina Letare; Utam, Tria Dita; Harianja, Tricinta Yospin Wina; Fadhilah, Yasmin Risha
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri perkembangan geometri mulai dari kontribusi Euclid pada era kuno hingga geometri modern yang mencakup penerapan dalam era digital. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan. Bagian awal membahas sumbangan Euclid dalam "The Elements" yang menetapkan dasar geometri Euclidean, dengan fokus pada definisi, postulat, dan teorema yang berperan penting dalam matematika selama berabad-abad. Selanjutnya, penelitian ini mengeksplorasi kemunculan geometri non-Euclidean, seperti geometri hiperbolik dan eliptik, yang didorong oleh ketidaksesuaian pada postulat kesejajaran Euclid. Di era modern, transformasi ini telah memicu berbagai aplikasi dalam teknologi digital, seperti grafika komputer, simulasi ruang, dan algoritma navigasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pergeseran dari geometri Euclidean menuju non-Euclidean mengubah paradigma dalam matematika dan teknologi, menjadikannya relevan dalam perkembangan ilmu pengetahuan masa kini.
Co-Authors ADE ANDRIANI Fadhilah, Yasmin Risha Harianja, Tricinta Yospin Wina Pasaribu, Titin Yemina Letare Siringoringo, Trifonia Rouli Solly Aryza Suci Frisnoiry Utam, Tria Dita Utami, Tria Dita