Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gunung Djati Conference Series
Dedi Suarna
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Teknologi secara Intensif dan Masif Merubah Metode Belajar di Lembaga Pendidikan Islam Dedi Suarna
Gunung Djati Conference Series Vol. 45 (2024): The 2nd Annual Islamic Education Management Conference 2024
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan model pembelajaran berbasis teknologi di lembaga pendidikan Islam secara intensif dan masif, serta dampaknya terhadap metode belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana integrasi teknologi mempengaruhi proses pembelajaran. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi yang menyeluruh meningkatkan efektivitas pembelajaran dan interaksi antara siswa dan guru. Kesimpulannya, penerapan teknologi secara terstruktur mampu mengubah metode belajar tradisional menjadi lebih interaktif dan efisien.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Teknologi secara Intensif dan Masif Merubah Metode Belajar di Lembaga Pendidikan Islam Dedi Suarna
Gunung Djati Conference Series Vol. 45 (2024): The 2nd Annual Islamic Education Management Conference 2024
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan model pembelajaran berbasis teknologi di lembaga pendidikan Islam secara intensif dan masif, serta dampaknya terhadap metode belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana integrasi teknologi mempengaruhi proses pembelajaran. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi yang menyeluruh meningkatkan efektivitas pembelajaran dan interaksi antara siswa dan guru. Kesimpulannya, penerapan teknologi secara terstruktur mampu mengubah metode belajar tradisional menjadi lebih interaktif dan efisien.
Co-Authors