Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Verawati Verawati
SD Islam Al-Falah Banjarmasin
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Problem Based Learning Pada Siswa Kelas V SD Islam Al-Falah Verawati Verawati; Rosdiah Salam; Taslim Tawil
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3, No 1 (2023): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v3i1.30112

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data empirik tentang pemanfaatan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar IPA tentang ekosistem. Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil observasi pada siswa kelas V SD Islam Al-Falah Banjarmasin  dalam pembelajaran tematik tema 5 Ekosistem Sub Tema 2 Hubungan  Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem Pembelajaran 1. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Islam Al-Falah Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah Problem Based Learning (PBL). Berdasarkan penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas V SD Islam Al-Falah Banjarmasin. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Pada siklus pertama 7 dari 16 siswa atau 43.75 % siswa mencapai KKM. Pada siklus kedua 13 dari 16 siswa atau 81,25% siswa mencapai KKM.
Co-Authors Rosdiah Salam Taslim Tawil