Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Husni Wakhyudin
PPG Prajabatan, Universitas PGRI Semarang
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS IV DENGAN MEDIA GAMBAR Lilia Refsi Radite; Iin Purnamasari; Husni Wakhyudin; Mujilah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas IV di SDN Sambirejo 02 Semarang dengan menggunakan media gambar. Jenis penelitian pada penulisan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV, sedangkan objek penelitian ini adalah keterampilan menulis puisi. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi tes, pengamatan, catatan lapangan, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi dapat meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis puisi siswa. Pada siklus I, nilai keaktifan siswa menunjukkan angka 2,3 dengan kategori cukup, dan meningkat pada siklus II menjadi 3,2 dengan kategori baik. Selain itu, kemampuan rata-rata siswa dalam menulis puisi juga mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil tes siswa dari pretes, nilai rata-rata kelas sebesar 66,80 meningkat pada siklus I menjadi 70,08, dan pada akhir siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75,16. Setelah siklus II berakhir, kemampuan menulis puisi siswa mengalami peningkatan menjadi 8,36.
ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA CANVA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SISWA KELAS IV DI SDN SENDANGMULYO 02 SEMARANG Mega Dwi Cahyani Mega; Fine Reffiane; Husni Wakhyudin; Suherni
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1772

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi mengenai kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Dalam observasi yang peneliti lakukan melihat bahwa guru di SDN tersebut tidak menggunakan media pembelajaran berbasis internet dan teknologi, maka dari itu respon siswa seperti merasa bosan dan tidak tertarik dengan pembelajaran, setiap kali membahas topik guru selalu memberikan tepuk fokus untuk siswanya, agar selalu fokus terhadap pembelajaran yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap respon siswa terhadap penggunaan media Canva interaktif dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas IV di SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada respon siswa dalam penggunaan media Canva Interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data penelitian melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Canva Interaktif sangat efektif untuk kelas IV di SDN Sendangmulyo 02. Penggunaan media Canva interaktif membuat peserta didik tertarik dengan pembelajaran dan respon peserta didik yang baik saat menggunakan media canva. Keberhasilan penelitian ini didukung adanya respon peserta didik yang senang menggunakan media Canva. Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi peserta didik sangat antusias dalam menggunakan media Canva. Berdasarkan hasil pengisian angket menunjukan bahwa banyak peserta didik yang menyukai pembelajaran dengan menggunakan media Canva Interaktif.
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III TERHADAP PENGGUNAAN TEKNOLOGI LCD PROYEKTOR DI SEKOLAH DASAR NEGERI SENDANGMULYO 02 SEMARANG Ahmad Malik Pujiono Ahmad; Henry Januar Saputra; Husni Wakhyudin; Rafika Nuriafuri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1789

Abstract

This study aims to analyse the learning motivation of third grade students in the context of using LCD projector technology at Sendangmulyo 02 Semarang primary school. The use of this technology has a positive impact on students' learning motivation, improves the quality of learning, and facilitates better understanding of concepts. This study was conducted by observing 28 third grade students at Sendangmulyo 02 Semarang primary school. The instrument used was a questionnaire to measure students' learning motivation level to see students' interaction with LCD projector technology during the learning process. The results showed that students showed high interest in the use of this technology, felt more involved and enthusiastic in understanding the material when LCD projector technology was used. Factors such as the availability of adequate technology infrastructure, the quality of learning materials presented through projectors, and teachers' ability to integrate technology affect students' learning motivation. It is recommended that schools increase the use of LCD projector technology, train teachers in its use, and provide adequate technology infrastructure to improve students' learning experience and their learning motivation..
Co-Authors Ahmad Malik Pujiono Ahmad Fine Reffiane Henry Januar Saputra Iin Purnamasari Lilia Refsi Radite Mega Dwi Cahyani Mega Mujilah Rafika Nuriafuri Suherni