Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Schola Journal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Ornella Alika
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERIMAAN DIRI DAN SIKAP PERCAYA DIRI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Ornella Alika; Arri Handayani; Dini Rakhmawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2412

Abstract

Penerimaan diri sendiri sangat penting dalam perkembangan peserta didik, sering ditemui bahwa pada peserta didik sekolah dasar belum sepenuhnya merima kelebihan, kelemahan, dan hal unik yang ada pada dirinya sendiri, sehingga membuat anak mengalami rendah diri dan turunnya sikap percaya diri pada peserta didik. Artikel ini disusun berdengan studi literatur dari 6 artikel dengan rentan tahun 2018-2023 dan sumber bacaan sebelumnya yang relevan. Hasil dari literatur review didapatkan bahwa penerimaan diri dan sikap percaya diri pada anak sekolah dasar sangat penting dan saling berkaitan. Kata kunci: Penerimaan diri, percaya diri, siswa sekolah dasar.
EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN BOARDGAME “BERANI” TERHADAP SIKAP BERNALAR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Ornella Alika; Ida Dwijayanti; Sumarno
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2523

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk menjelaskan pengaruh penguatan sikap bernalar kritis pada 23 siswa SD N Wringinputih 1 melalui pendekatan berbasis permainan. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan sebagai pendekatan untuk penguatan karakter bernalar kritis memiliki dampak yang signifikan pada siswa sekolah dasar. Mereka mengalami peningkatan dalam kemampuan menganalisis informasi, mempertimbangkan sudut pandang yang berbeda, membuat keputusan yang rasional, dan memecahkan masalah kompleks. Penelitian ini memberikan kontribusi efektifitas media dan pentingnya memahami peran permainan sebagai alat yang efektif untuk melatih sikap bernalar kritis pada siswa sekolah dasar, serta menekankan pentingnya mengintegrasikan pendekatan berbasis permainan dalam pembelajaran untuk sikap berpikir kritis siswa.
PENERIMAAN DIRI DAN SIKAP PERCAYA DIRI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Ornella Alika; Arri Handayani; Dini Rakhmawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2664

Abstract

Self-acceptance is very important in the development of students, it is often found that elementary school students have not fully accepted the strengths, weaknesses, and unique things that exist in themselves, thus making children experience low self-esteem and decreased self-confidence in students. This article was compiled with a literature study of 6 articles with vulnerable years 2018-2023 and relevant previous reading sources. The results of the literature review found that self-acceptance and self-confidence in elementary school children are very important and interrelated.
AJANG: INNOVATIVE PRODUCTS IN THE APPLICATION OF SCIENCE CONCEPTS BASED ON LOCAL POTENTIAL Zunika Agung Rahayu; Ornella Alika; Achmad Buchori
Schola Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/schola.v2i1.1187

Abstract

Learning innovation plays an important role in improving students' understanding of science concepts. This research introduces an innovative product, Abon Jantung Pisang (AJANG), which is integrated in the learning of Natural Science (IPAS) by 5th grade students of State Elementary School 1 Jugo. AJANG serves as an alternative utilization of local potential as well as interactive learning media. The method used is a project-based approach, where students are directly involved in the process of making shredded banana hearts. Through this activity, students learn aspects of science, including the benefits of plants, food processing and entrepreneurial values. The results of the application of AJANG in the curriculum showed an increase in the understanding of science concepts and students' interest in learning by utilizing local potential that exists arounds students. Thus, this research is expected to contribute to the development of local potential-based learning innovations and increase students' awareness of the importance of sustainable utilization of natural resources.
Co-Authors Achmad Buchori Arri Handayani Dini Rakhmawati Ida Dwijayanti Sumarno Zunika Agung Rahayu