Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Muhammad Nawir
Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH SMART APPS CREATOR BERBASIS ANDROID TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI MA AL-HIDAYAH LEMOA KAB. GOWA Uswatun Hasana; Muhammad Nawir; Sadriana Ayu
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i1.2726

Abstract

Smart apps creator is an application that can be used as a learning medium. This application can contain animations, images, videos, music and other menus in one unit. This research was conducted to determine the practicality of using learning media and what the learning outcomes of students are using Android-based smart apps creators in learning, especially in Biology learning. The subjects of this research were 19 students. This research uses a type of research, namely quantitative with a pre-experimental approach, one group pretest and posttest. Research data was collected using a multiple choice test which was given twice, namely before the treatment (pretest) and after the treatment (posttest). So based on the results of data analysis, researchers know that there is an increase in students' biology learning outcomes after using the Android-based smart apps creator learning media. It can be seen from the average posttest score (78.95%) which is greater than the pretest score (50.00%), there is an increase of 28.95%. Therefore, it can be concluded that there is an influence of using Android-based smart apps creator in class X biology learning at Madrasah Aliyah Al-Hidayah Lemoa Kab. Gowa.
ANALISIS PERSPEKTIF GURU TERKAIT PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SMPN 4 TAMALATEA KABUPATEN JENEPONTO Hardianti; Muhammad Nawir; Akram
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.2834

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebijakan pemerintah yang menuntut penerapan Kurikulum Merdeka di seluruh sekolah di Indonesia. Dalam konteks SMPN 4 Tamalatea Kabupaten Jeneponto, peneliti bertujuan untuk menggali persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan memanfaatkan sumber data primer dan sekunder. Enam orang guru dengan mata pelajaran yang berbeda menjadi sumber data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 4 Tamalatea Kabupaten Jeneponto sudah baik namun yang masih menjadi kendala dalam penerapan Kurikulum Merdeka adalah minimnya pemahaman guru terkait Kurikulum Merdeka secara menyeluruh. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar guru di SMPN 4 Tamalatea Kabupaten Jeneponto merespons positif terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka, namun masih terdapat kendala dalam pemahaman dan antusiasme guru yang dapat mempengaruhi keberhasilan implementasi.
PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 SATAP PULAU MASALIMA LIUKANG KALMAS KABUPATEN PANGKEP Jeniar Rahma; Muhammad Nawir; Nasir
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3839

Abstract

Di era abad ke-21 yang penuh dengan kemajuan teknologi, pendidik diharapkan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, dengan penggunaan multimedia interaktif sebagai metode efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap motivasi siswa dengan menggunakan wps office. Sampel pada penelitian adalah kelas VII dengan jumlah siswa 18 orang. Instrument penelitian menggunakan lembar observasi dan angket. Teknik analisis data yang di gunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil Penelitian terdapat pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 11 Satap Pulau Masalima Liukang Kalmas Kabupaten Pangkep dapat dilihat dari analisis statistik deskriptif yang menunjukkan bahwa multimedia interaktif berada pada kategori sangat tinggi 76,98% dan pada pertemuan selanjutnya setelah diterapkan media wps office berada pada kategori 96,81%. Berdasarkan hasil hipotesis pada dengan uji t nilai 0,05 menunjukkan bahwa nilai α 0,05 dalam penelitian ini nilai signitifikan adalah 4.408 > 1.739 sehingga H0 di tolak dan H1 di terima. Berdasarkan hasil tersebut, di simpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan multimedia interaktif dengan menggunakan wps office terhadap motivasi belajar siswa, sehingga multimedia interaktif baik di gunakan pada mata Pelajaran IPA.
Co-Authors Akram Hardianti Jeniar Rahma Nasir Sadriana Ayu Uswatun Hasana