Reza Azwar
Universitas Muhammadiyah Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN KUIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS VI DI UPTD SDN 190 BARRU Reza Azwar; Sahria; Sri Rahayu
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5077

Abstract

This research was motivated by the low mathematics learning outcomes of grade VI students of UPTD SDN 190 Barru on fractional materials, where 67% of students have not reached the Minimum Negligence Criteria (KKM) set at 75. The purpose of this study is to improve students' mathematics learning outcomes through the application of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by quizzes. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method which is carried out in two cycles, with each cycle consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of the study were 12 grade VI students. The results showed a significant improvement in student learning outcomes from cycle I to cycle II, with classical completeness increasing from 60% to 88%. The PBL model assisted by quizzes has been proven to be effective in improving students' understanding of concepts and learning outcomes on fractional materials
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA UPT SPF SD INPRES BERTINGKAT MAMAJANG 3 reza azwar; Nasrun
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i02.6806

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Game Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Di UPT SPF SD Inpres Mamajang 3. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis game terhadap minat belajar matematika siswa UPT SPF SD Inpres bertingkat Mamajang 3. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian One-Group-Pretest-Posttes Design yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yag signifikan terhadap minat belajar matematika siswa UPT SPF SD Inpres Bertingkt Mamajang 3. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Bertingkat Mamajang 3. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA UPT SPF SD Inpres Bertingkat Mamajang 3 dengan jumlah sebanyak 21 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 12 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran game terhadap minat belajar matematika siswa. Sedangkan Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunaka tes. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif dan analisis data inferensial. Berdasarkan data yang diperoleh diketahui rata-rata hasil belajar siswa sebelum penerapan media pembelajaran berbasis game yaitu 69,76% sedangkan hasil belajar setelah penerapan media pembelajaran berbasis game yaitu 81,90%. Keadaan ini menggambarkan bahwa media pembelajaran berbasis game berpengaruh terhadap hasil serta minat belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil uji paired sample t-tes pada taraf signifikansi 5% diperoleh nilai signifikan (2-tailed) < α (0,00 < 0,05) atau thitung > ttabel (5,485 > 2,085) dengan demikian H0 ditolakdan H1 diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulakan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis game berpengaruh terhadap minat belajar matematika siswa UPT SPF SD Inpres Bertingkat Mamajang 3.