Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Technology Research in Information System and Engineering
Dahlan, Mursaid
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Model Aplikatif Struktural Faktor Internal Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa FKIP Universitas Darussalam Ambon Safarin Zurimi; Mursaid Dahlan
JTRISTE Vol 3 No 2 (2016)
Publisher : STMIK KHARISMA Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (233.707 KB)

Abstract

This study aims to verify a structural applicative models of student learning achievement FKIP Universitas Darussalam Ambon that can be expressed with regard to the influence of self-concept math, kecemasalan level of learning, emotional intelligence, Metacognition Awareness and motivation to learn. This study is an ex-post facto nature of causality and correlation. The population in this study were students FKIP Ambon University academic year 2016/2017. Data were collected through 214 sample chosen by proportional stratified random sampling technique. Data were analyzed with descriptive statistics and Structural Equation Model (SEM). Results showed that: (1) The concept of self positive and significant effect on learning achievement directly but indirectly through a significant learning motivation and metacognition awareness but not significant; (2) Anxiety learning and significant negative effect on learning achievement directly but indirectly through a significant learning motivation and awareness of metacognition; (3) Emotional Intelligence positive and significant effect on learning achievement, both directly and indirectly through learning motivation but insignificant through consciousness metacognition; (4) learning motivation positive and significant impact on student achievement FKIP Universitas Darussalam Ambon; (5) Awareness metacognition positive and significant impact on student achievement FKIP Universitas Darussalam Ambon
Pelatihan Penulisan Publikasi Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan bagi Guru SMP/SMA di Kecamatan TNS Untuk Meningkatkan Pemahaman Menulis Ilmiah Siombone, Salman Hamja; Dahlan, Mursaid; Sidik, Mila K.; Sohilait, Emy; Makatita, Taslim; Litiloly, Siti Ramdhyani; Masihu , Junardin Muhamad
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 3 (2025): Edisi Juli - September
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan topik "pelatihan penulisan publikasi ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas bagi guru SMP/SMA di Kecamatan TNS, Kabupaten Maluku Tengah untuk meningkatkan pemahaman penulisan ilmiah". Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang penulisan artikel ilmiah berbasis penelitian tindakan dan membantu guru menyusun naskah artikel serta mempublikasikannya secara mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam lima tahap, yaitu (1) identifikasi masalah, (2) penentuan solusi, (3) persiapan kegiatan, (4) pelaksanaan kegiatan, dan (5) evaluasi kegiatan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penyampaian materi dan pelatihan penulisan dan publikasi ilmiah diawali dengan pelaksanaan pre-test, di mana rata-rata capaian pemahaman peserta kegiatan (guru) masih sangat rendah, yaitu 53,82. Setelah penyampaian materi dan pelatihan melalui teknik klasikal dan non-klasikal, diperoleh skor post-test, dengan rata-rata capaian pemahaman peserta kegiatan meningkat sebesar 86,72. Berdasarkan hasil perhitungan N-gain, rata-rata capaian klasikal peserta kegiatan mengalami peningkatan pemahaman setelah diselenggarakan kegiatan pengabdian, dengan nilai N-gain = 0,73 yang berada pada kategori tinggi. Kualifikasi N-gain peserta kegiatan sebesar 68,18% berada pada kategori tinggi dan 31,82% berada pada kategori sedang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan tergolong berhasil karena memiliki nilai efektivitas sebesar N = 34,11, yang berada pada kategori efektif. Respon peserta terhadap angket mengenai kegiatan pengabdian kepada masyarakat sangat baik. Berdasarkan data perhitungan statistik dan respon peserta kegiatan, kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan berhasil karena mampu meningkatkan kualitas pemahaman peserta terhadap kemampuan menulis dan mempublikasikan karya ilmiah.
Co-Authors Junardin Muhamad Masihu Litiloly, Siti Ramdhyani Makatita, Taslim Safarin Zurimi Salman Hamja Siombone Sidik, Mila K. Sohilait, Emy