Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Nasution, Usmansyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Numbered Head Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak MTS Swasta Yaspen Muslim Pematang Tengah Anggara, Ari; Fazri, Hasnatul; Nasution, Usmansyah
Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 2 (2024): Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ibnu Rusyd Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61094/arrusyd.2830-2281.267

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VII-4 MTS Swasta Yaspen Muslim Pematang Tengah pada mata pelajaran aqidah akhlak. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui akankah melalui model numbered head together bisa menaikkan kinerja akademik siswa dalam materi aqidah akhlak tentang rukun iman yang kedua di MTS Swasta Yaspen Muslim Pematang Tengah tahun ajaran 2023/2024. Dengan menggunakan model ini, guru dapat dengan mudah merangsang aktivitas siswa dengan menetapkan tugas dan pertanyaan untuk dikerjakan bersama oleh siswa pada grup mikro. Pendidik dapat dengan praktis mengawasi kegiatan peserta didik, maka bisa mengetahui derajat kesulitan serta problem pada peserta didik yang dihadapi, dan pendidik bisa menemukan jalan keluarnya. Hasil penelitian ini memperlihatkan model ini (numbered head together) bisa menaikkan hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat pada hasil penguraian data siklus sebelumnya yang rata-rata 71,3 dan keterwakilan ketercapaian sebesar 41%. Siklus I mempunyai rata-rata 77,4 dan tingkat penyelesaiannya 76%, naik ke rata-rata 85,40 dan tingkat penyelesaiannya 97% Pada siklus II. Bisa disimpulkan bahwa penerapan model (numbered head together) bisa menaikkan hasil belajar aqidah akhlak materi tentang rukun iman yang kedua kelas VII-4 MTs Swasta Yaspen Muslim Pematang Tengah tahun ajaran 2023/2024. Dampak dari penelitian ini sangat penting terutama bagi seorang pendidik aqidah akhlak untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Penerapan Model Numbered Head Together untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aqidah Akhlak MTS Swasta Yaspen Muslim Pematang Tengah Anggara, Ari; Fazri, Hasnatul; Nasution, Usmansyah
Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : LP3M STAI Ibnurusyd

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was motivated by the low learning outcomes of class VII-4 students at MTs Private Yaspen Muslim, Central Pematang in the subject of moral aqidah. The aim of this research is to find out whether the numbered head together model can improve students' academic achievement in the aqidah akhlak material about the second pillar of faith at MTs Private Yaspen Muslim Pematang Tengah for the 2023/2024 academic year. By using this model, teachers can easily stimulate student activity by setting tasks and questions for students to work on together in small groups. Teachers can easily monitor student activities, so they know the level of difficulties and problems students face, and teachers can find solutions. The results of this research show that the numbered head together learning model can improve student learning outcomes. This can be seen from the results of data analysis from the previous cycle with an average of 71.3 and completeness representation of 41%. Cycle I had an average of 77.4 and a completion rate of 76%, increasing to an average of 85.40 and a completion rate of 97% in cycle II. It can be concluded that the application of the numbered head together model can improve the learning outcomes of moral aqidah material regarding the second pillars of faith for class VII-4 MTs Private Yaspen Muslim Central Pematang academic year 2023/2024. The impact of this research is very important, especially for a moral aqidah educator to improve student learning outcomes in the learning process.
Co-Authors Anggara, Ari Fazri, Hasnatul