Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Nurul Fauziah Sabir
Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Guru Matematika di Kabupaten Jeneponto melalui Pembuatan LKPD Berbasis GeoGebra Nasrullah Nasrullah; Khadijah Khadijah; Ahyani Mirah Liani; Nurul Fauziah Sabir; Widhi Kesawa Wijayana
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i2.4370

Abstract

Dalam melaksanakan pembelajaran, guru diharapkan mengoptimalkan LKPD dan sumber belajar yang dimiliki. Agar pembelajaran matematika lebih mudah dicerna oleh siswa, guru diharapkan memanfaatkan LKPD pembelajaran yang dimiliki secara optimal. Geogebra sebagai LKPD pembelajaran memiliki fasilitas yang dapat digunakan siswa untuk mendukung pengembangan kompetensi. Maka dilakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dengan tujuan melatih keterampilan guru Matematika Kabupaten Jeneponto dalam pembuatan LKPD berbasis Geogebra. Dalam PKM ini, digunakan metode seminar dalam penyampaian materi dan parktek langsung pembuatan LKPD berbasis Geogebra. Analisis keberhasilan kegiatan dengan observasi kemampuan pembuatan LKPD berbasis Geogebra. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dengan pelaksanaan kegiatan PKM Pembuatan LKPD berbasis Geogebra untuk guru matematika di Kabupaten Jeneponto setidaknya menempatkan kegiatan pelatihan untuk memberikan tambahan pengetahuan yang berfungsi meningkatkan pengetahuan guru tentang LKPD pembelajaran alternatif untuk pembelajaran matematika. Kemudian keterampilan guru dalam mengembangkan LKPD pembelajaran matematika dengan memanfaatkan lingkungan pembelajaran berbasis Geogebra menambah khasanah inovasi dan kreativitas guru. Oleh karena itu, selama pelaksanaan kegiatan PKM yang dilakukan mencermati beberapa hal, yaitu: 1) Kegiatan pengembangan yang berkaitan dengan pembelajaran perlu digiatkan, termasuk melibatkan LKPD pembelajaran sebagai teknologi dan inovasi, 2) Pengembangan LKPD pembelajaran berbasis konteks dapat menjadi alternatif sebagai inovasi dalam pembelajaran konsep-konsep matematika, 3) Keterampilan pembelajar perlu ditingkatkan dengan melibatkan mereka dalam berbagai kegiatan yang sifatnya menggabungkan teori dan praktik.
Co-Authors Ahyani Mirah Liani Nasrullah Nasrullah Widhi Kesawa Wijayana