Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Hastuti Musa
Universitas Muhammadiyah Pare-Pare
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembuatan e-Modul Ajar Matematika Berbasis Multimedia untuk Guru Matematika di Kabupaten Jeneponto Rusli Rusli; Abdul Rahman; Andika Saputra; Hastuti Musa
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i2.4774

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan motivasi guru SMP di Kabupaten Jeneponto dalam pembuatan e-modul ajar Matematika berbasis multimedia. Peningkatan kompetensi ini diharapkan dapat membantu guru dalam menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa, serta relevan dengan kebutuhan di era digital. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam pembuatan dan penggunaan e-modul multimedia serta rendahnya motivasi mereka untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan menggunakan metode penyuluhan, pelatihan praktis, dan diskusi interaktif. Guru diberikan pelatihan mengenai konsep e-modul dan diperkenalkan dengan software Flip PDF sebagai alat untuk pembuatan modul digital yang interaktif. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep e-modul multimedia, peningkatan keterampilan teknis dalam penggunaan software, serta peningkatan motivasi dalam mengembangkan materi ajar berbasis teknologi. Faktor pendukung keberhasilan program ini meliputi komitmen peserta, dukungan dari pihak sekolah, relevansi materi, dan ketersediaan software yang memadai. Namun, beberapa hambatan juga ditemukan, seperti keterbatasan waktu pelatihan, variasi kemampuan teknis guru, keterbatasan fasilitas teknologi di sekolah, serta akses terhadap software berlisensi. Hasil pelatihan ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran Matematika dan mendorong penggunaan teknologi secara lebih luas dalam proses pendidikan di Kabupaten Jeneponto.
Co-Authors Abdul Rahman Andika Saputra Rusli Rusli