Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA)
Cerianing Putri Pertiwi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KELAS 5 PADA MATERI TEKS DESKIPSI BAHASA INDONESIA Azzahra Dwi Rosdianingrum; Cerianing Putri Pertiwi; Misini, Misini
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 11 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i11.6653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 pada materi teks deskripsi Bahasa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran demonstrasi di SDN 01 Demangan Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 18 siswa yang terpilih berdasarkan hasil observasi awal yang menunjukkan rendahnya hasil belajar mereka. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas siswa, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai yang meningkat dari 61,25 pada pra siklus, menjadi 67,59 pada siklus I, dan mencapai 86,30 pada siklus II. Persentase ketuntasan siswa juga meningkat dari 38,89% menjadi 100% setelah penerapan model pembelajaran demonstrasi. Temuan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran demonstrasi tidak hanya efektif dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga mampu meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif, yang penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS 3 SDN WUNGU 01 MELALUI METODE DEDISCERTA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Eka Oktavia Anggreini; Cerianing Putri Pertiwi; Devie Eka Juli Anita
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i1.1448

Abstract

Metode dediscerta adalah metode pembelajaran yang mengkombinasikan antara metode demonstrasi, metode diskusi, metode ceramah, dan metode tanya jawab. Kemampuan membaca pemahaman adalah sebuah kemampuan membaca yang memahami bacaan secara menyeluruh yang melibatkan pengalaman yang dimiliki pembaca yang dihubungkan dengan isi bacaan. Penelitian digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas 3 SDN Wungu 01 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode dediscerta. Subjek penelitian dilaksanakan pada siswa kelas 3 yang berjumlah 28 siswa. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas selama 3 siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, wawancara, tes, serta dokumentasi. Penelitian mengacu pada model Kemmis dan Taggart dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kemmapuan membaca pemahaman dengan menggunakan metode dediscerta. Hasil penelitian dari pra siklus samapi siklus 2 mengasilkan, pra siklus memiliki rata-rata nilai 65 (57%), siklus I sebesar 69 (61%), siklus II sebesar 86 (86%). Peningkatan kemampuan siswa di mulai dari siklus I sebesar 62%, siklus II menjadi 94%. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa metode dediscerta dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahmaan siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN Wungu 01 Madiun.
Co-Authors Azzahra Dwi Rosdianingrum Devie Eka Juli Anita Eka Oktavia Anggreini Misini, Misini