Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan
Kaimarehe, Jeanny Marcella Cornelia
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DAN DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA Kaimarehe, Jeanny Marcella Cornelia; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v10i3.8913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan kepercayaan diri dan diskusi terhadap kemampuan komunikasi interpersonal mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis korelasi kualitatif dengan mengkaji literatur dari artikel jurnal yang dapat diakses melalui Google Scholar. Data ini diperoleh dari penelitian yang relevan yang diterbitkan selama lima tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri (X1) dan diskusi kelompok (X2) terhadap kemampuan komunikasi (Y) memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa maupun mahasiswa.
PENGARUH FAKTOR MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA Kaimarehe, Jeanny Marcella Cornelia; Marsofiyati
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 6 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis korelasi kualitatif dengan mengkaji literatur dari artikel jurnal yang dapat diakses melalui Google Scholar. Data ini diperoleh dari penelitian yang relevan yang diterbitkan selama lima tahun terakhir. Penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Kesimpulannya dari penelitian ini adalah meningkatkan motivasi belajar dapat meningkatkan prestasi akademik siswa.
Co-Authors Marsofiyati