Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Fadlan Najhan Ikhwany
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA EDUCANDY DALAM PROSES PEMBAHARUAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Ummu Rofiqoh; Evana Mirbawani Prayitna; Fadlan Najhan Ikhwany; Fida Rahmantika Hadi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i6.9908

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran telah menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di sekolah dasar. Artikel ini membahas implementasi Educandy, sebuah media pembelajaran interaktif berbasis teknologi, sebagai inovasi dalam pembaruan proses pembelajaran di sekolah dasar. Media ini menawarkan berbagai fitur seperti kuis, teka-teki, dan permainan edukatif yang dirancang untuk meningkatkan minat belajar siswa serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Educandy efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif. Platform ini membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Selain itu, Educandy juga mempercepat adaptasi guru terhadap teknologi pendidikan modern, meskipun tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan literasi digital guru masih perlu diatasi. Melalui strategi pelatihan, dukungan infrastruktur, dan integrasi dengan kurikulum, Educandy dapat menjadi solusi yang relevan untuk mengatasi tantangan pembelajaran konvensional. Oleh karena itu, pemanfaatan Educandy sebagai media pembelajaran diharapkan dapat memperkuat transformasi digital dalam dunia pendidikan, terutama untuk mendukung pembelajaran yang inovatif, inklusif, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar.
Co-Authors Evana Mirbawani Prayitna Fida Rahmantika Hadi Ummu Rofiqoh