Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
Amanda Ayu Dwi Mardinata
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Hubungan Antara Gaya Belajar dan Pemahaman Laporan Keuangan Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Surabaya Amanda Ayu Dwi Mardinata; Yunita Cholila Cahya
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 11 (2024): November
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman laporan keuangan merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh mahasiswa akuntansi. Namun, kemampuan setiap mahasiswa dalam memahami laporan keuangan dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah gaya belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya belajar mahasiswa akuntansi dan pemahaman mereka terhadap laporan keuangan. Gaya belajar yang diteliti meliputi visual, auditori, dan kinestetik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei yang melibatkan 75 mahasiswa akuntansi Univesitas Negeri Surabaya. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang terdiri dari dua bagian, yaitu untuk mengidentifikasi gaya belajar dan mengukur tingkat pemahaman terhadap laporan keuangan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dan pemahaman laporan keuangan. Mahasiswa dengan gaya belajar visual dan auditori cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang memiliki gaya belajar kinestetik. Penelitian ini menunjukkan bahwa penyesuaian strategi pembelajaran dengan gaya belajar mahasiswa dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi akuntansi, khususnya laporan keuangan. Oleh karena itu, disarankan bagi dosen dan institusi pendidikan untuk lebih memperhatikan variasi gaya belajar dalam merancang metode pengajaran.
Co-Authors Yunita Cholila Cahya