Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi
Wibawa, Anugrah Dwi
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Neuroscience Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Komunikasi Asertivitas Seksual Guna Mencegah Terjadinya Tindakan Seks Bebas pada Siswa SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Suci Rahma Nio; Rusli, Devi; Wibawa, Anugrah Dwi; Najwa Maharani Zahra; Sabrina Azzahra; Hesti Destri Utami; Ahmad Abrar
PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi Vol. 3 No. 2 (2024): PUSAKO : Jurnal Pengabdian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pusako.v3i2.95

Abstract

Many cases of pregnancy out of wedlock and resulting in widespread early marriages indicate that the ability of children or adolescents to communicate assertively is still weak. Adolescence is a transition period not only psychologically, but also physically. This transition from child to adult includes all aspects of development experienced in preparation for entering adulthood. Assertive communication produces direct behavior that is polite and goal-oriented, a person's feelings or desires. The training in this research aims to increase the insight of students at SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara to be better prepared to face invitations that lead to promiscuous sexual behavior by communicating assertively. The participants in this research were 50 students. The implementation is to conduct counseling first, then continue with training on how to communicate assertively. The results obtained from this training were that some students were able to practice correctly, but others were not able to practice the instructions given.
Pengaruh Self Efficacy dan Peer Conformity terhadap Perilaku Menyontek pada Mahasiswa yang Belajar Menggunakan Platform E-Learning Wibawa, Anugrah Dwi; Rusli, Devi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26017

Abstract

Perilaku menyontek menjadi masalah yang terus berulang dalam ranah pendidikan, terutama dengan semakin meluasnya penggunaan platform e-learning dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan peer conformity terhadap perilaku menyontek pada mahasiswa yang belajar menggunakan platform e-learning. Metod dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasional, dengan menggunakan tiga alat ukur yang telah memenuhi syarat reliabilitas dan deskriminasi item, yaitu generalized self efficacy scale, skala konformitas teman sebaya, dan skala perilaku menyontek. Teknik pengambilan sampel menggunakan pendekatan random sampling, dengan subjek yang didapatkan adalah 356 mahasiswa yang belajar menggunakan platform e-learning. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda yang akan melihat adakah pengaruh antar ketiga variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy berpengaruh negatif terhadap perilaku menyontek pada mahasiswa yang belajar menggunakan platform e-learning. Sementara itu, peer conformity berpengaruh positif terhadap perilaku menyontek pada mahasiswa yang belajar menggunakan platform e-learning. Hasil juga menunjukkan bahwa variabel self efficacy dan peer conformity berkontribusi sebesar 33,8% dalam mempengaruhi terjadinya perilaku menyontek, sedangkan 66,2% sisanya dipengaruhi variabel lain di luar penelitian ini. Oleh karena itu, upaya peningkatan self efficacy dan pengelolaan lingkungan sosial mahasiswa perlu diperhatikan dalam mencegah perilaku menyontek, terutama dalam sistem pembelajaran berbasis e-learning.
Co-Authors Ahmad Abrar Hesti Destri Utami Najwa Maharani Zahra Sabrina Azzahra Suci Rahma Nio