Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAKSONOMI
Astuti, Henni Puji
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : TAKSONOMI

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS PADA KELAS III SDN 1 BUMIREJO Cahya, Nilam; Astuti, Henni Puji; Rikhayana, Nur Aini; Nur Hanifah, Mareta Wahyu; Ermawati, Diana
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 2 (2023): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan metode pemecahan masalah Polya. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, penelitian ini menggunakan 6 subjek dari 25 siswa kelas III SDN 1 Bumirejo yang diambil dengan menggunakan teknik purposive dengan kriteria nilai tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis datanya menggunakan pengumpulan data, reduksi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan pada tahap memahami masalah, siswa sudah memahami apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan sehingga indikator HOTS dapat dipenuhi. Pada tahap menyusun rencana, siswa mampu menyeleksi teorema dan konsep sehingga dapat memenuhi indikator analisis, kreasi, dan evaluasi. Pada tahap menjalankan rencana, siswa melaksanakan sesuai rencana sehingga dapat memenuhi indikator analisis dan evaluasi namun beberapa siswa mengalami kesulitan. Pada tahap memeriksa kembali, siswa hanya memenuhi indeks evaluasi sehingga tidak memenuhi Indikator HOTS. Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa kemampuan matematis siswa kelas III SDN 1 Bumirejo dalam konsep pemecahan masalah menggunakan langkah Polya tergolong dalam kategori sedang.
Analisis Penggunaan Media Papan Suku Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Disleksia di Kelas 2 SD Negeri 02 Sadang Astuti, Henni Puji; Syafitri, Kinesti Destia; Ruby, Arcivid Chorynia
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 1 (2024): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak dengan kebutuhan khusus memerlukan pendekatan belajar yang berbeda dibandingkan dengan anak-anak pada umumnya. Salah satu jenis kebutuhan khusus adalah disleksia, di mana anak-anak ini sering menghadapi kesulitan belajar, terutama dalam membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan papan suku kata sebagai alat bantu dalam membantu anak disleksia dalam proses membaca. Subjek penelitian adalah siswa disleksia kelas V di SD N 2 Sadang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui tes membaca dan observasi. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk diagram. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan papan suku kata dapat meningkatkan kemampuan membaca anak disleksia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan suku kata efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca anak disleksia dengan meningkatnya daya ingat mereka. Selain itu, aktivitas belajar dan motivasi membaca anak disleksia juga mengalami peningkatan berarti.
Co-Authors Cahya, Nilam Diana Ermawati Nur Hanifah, Mareta Wahyu Rikhayana, Nur Aini Ruby, Arcivid Chorynia Syafitri, Kinesti Destia