Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAKSONOMI
Azan
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : TAKSONOMI

 1 
Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Meteri Kegiatan Ekonomi pada Siswa Sekolah Dasar Badje, Yanto; Azan; Eli, Wa Ode; Rosniati
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 3 (2024): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengaruh fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Nganganaumala yang terdiri dari 91 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan sampel total dengan jumlah sampel 91 siswa. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknis analisis data yang digunakan yaitu regresi linear sederhana, dan uji determinasi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa Data menunjukkan bahwa siswa yang memiliki akses ke fasilitas belajar yang memadai, seperti ruang kelas yang nyaman, media pembelajaran interaktif, dan akses terhadap sumber belajar, cenderung mencapai hasil belajar yang lebih baik. Hasil uji statistik mendukung adanya hubungan positif antara kualitas fasilitas belajar dan tingkat pemahaman siswa, dengan mayoritas siswa berada dalam kategori tinggi. Meskipun demikian, masih terdapat sebagian siswa yang menunjukkan hasil belajar sedang dan rendah, menandakan perlunya perhatian lebih dalam menyediakan fasilitas yang lebih inklusif dan berkualitas. Dengan demikian, peningkatan fasilitas belajar menjadi langkah strategis dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa secara keseluruhan.
Integration of Entrepreneurial Values into Economic Education Learning in Primary Schools Azan; Eli, Wa Ode; Bandje, Yanto
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2025): TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Instilling entrepreneurial values from an early age is a strategic step in shaping students' character and life skills. Economic education at the elementary school level holds great potential as a platform to integrate these values into the learning process. This study aims to examine the effect of integrating entrepreneurial values into teaching on students’ learning outcomes. The research employed a quantitative method with a quasi-experimental design using a pretest-posttest control group model. The subjects consisted of two groups: an experimental class that received instruction integrated with entrepreneurial values, and a control class that received conventional teaching. Data were collected through learning outcome tests administered before and after the intervention. The analysis results showed a significant difference in student learning outcomes between the two groups. The experimental group demonstrated greater improvement in learning outcomes compared to the control group. A t-test revealed a statistically significant difference, and the effect size calculated using Cohen’s d indicated a strong impact of the treatment. In conclusion, the integration of entrepreneurial values into the learning process proved to be effective in enhancing students’ academic performance and contributed to the development of entrepreneurial character. This approach may serve as an innovative alternative in elementary education curriculum development.
Co-Authors Badje, Yanto Bandje, Yanto Eli, Wa Ode Rosniati