Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI UNIVERSITAS PELITA HARAPAN : (Pendekatan Terhadap Teknologi, Internasionalisasi dan Inklusi) Haqqi, Athiatul; Latif, Mukhtar; Anwar , Kasful
SYAIKHONA: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Prodi Magister Pendidikan Agama Islam (MPAI) - STAI Nida El-Adabi Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59166/syaikhona.v2i2.232

Abstract

This study aims to analyze how Universitas Pelita Harapan (UPH) implements quality management in education to address technological changes, manage educational internationalization, and handle equity and inclusion. The research employs a literature review method, analyzing relevant academic sources, including journals, books, and recent research. The review finding indicate that UPH integrates technology into its educational processes through various initiatives like online platforms and digital administration systems. Internationally, UPH has established collaborations and adjusted curricula to global standards. While significant progress is evident, UPH still needs to strengthen its strategies to adapt to rapid technological changes and global demands.
Psikologi Manajemen Dalam Pendidikan Rahman, Muhammad Zaki; Anwar Us, Kasful; Shalahudin, Shalahudin; Anwar , Kasful
Jurnal sosial dan sains Vol. 5 No. 9 (2025): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v5i9.32460

Abstract

Dalam menghadapi tuntutan era global, pengelolaan pendidikan diarahkan pada pengembangan sumber daya manusia yang tidak hanya memiliki kecerdasan intelektual, tetapi juga beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sehat, kreatif, mandiri, serta mampu berperan sebagai warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Dalam konteks ini, psikologi manajemen pendidikan berperan penting karena menitikberatkan pada penerapan konsep-konsep psikologi untuk meningkatkan efektivitas proses belajar-mengajar. Pemahaman terhadap aspek-aspek psikologis seperti motivasi, kepribadian, dan mekanisme belajar sangat dibutuhkan untuk mengoptimalkan perilaku individu di lingkungan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan kajian mendalam mengenai peran psikologi dalam manajemen pendidikan, termasuk analisis mengenai kecerdasan, pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi, serta faktor-faktor psikologis lain yang memengaruhi keberhasilan pendidikan.