Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Basten, Hengky Leo Van
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGOLAHAN MINYAK JELANTAH JADI LILIN AROMATERAPI BAGI IBU-IBU DESA BESUK Aminullah, Aminullah; Basten, Hengky Leo Van; Alfiah, Evi Alfiatul; Syafi’i, Ahmad Mundir
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v3i1.1444

Abstract

Minyak jelantah adalah minyak goreng yang sudah digunakan berkali-kali baik untuk menggoreng ikan, telur, tempe dll. Penggunaan minyak jelantah yang berkali-kali akan berdampak buruk bagi kesehatan tubuh dan jika dibuang juga akan menimbulkan dampak negatif bagi saluran air atau lingkungan. Adapun permasalahan ini kami temukan di wilayah desa Besuk kecamatan tempeh kabupaten lumajang. Adapun tujuan dari pengabdian kepada masyarakat berbasis riset yaitu memberikan edukasi, sosialisasi dan pelatihan kepada ibu-ibu terkait bahaya ketika menggunakan minyak secara berulang kali dan cara memanfaatkan minyak jelantah tersebut. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini ialah metode ceramah untuk menyampaikan materi tentang bahaya dan manfaat minyak jelantah dan demonstrasi mengenai cara pembuatan lilin aromaterapi dari minyak jelantah.
Penggunaan Model Active Learning dalam Meningkatkan Motivasi Siswa di Era Digital pada Pembelajaran Fiqih di Samakkee Islam Wittaya School Thailand Basten, Hengky Leo Van; Jannah, Nur
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.618

Abstract

Di era digital ini masih banyak guru yang mengajar dengan menggunakan model konvensional akan tetapi di Samakkee Islam Wittaya School Thailand pembelajaran Fiqh dilakukan dengan menggunakan model Active Learning, dimana pendekatan pedagogis ini lebih menekankan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan model Active Learning dalam meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran Fiqih di Samakkee Islam Wittaya School, Thailand. Metode kualitatif jenis fenomenologi digunakan untuk memaparkan fakta tentang penggunaan model Active Learning dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran fiqih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Active Learning tipe Demonstration Silent, Group To Group dan Video Critic secara signifikan dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran Fiqih. Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan memiliki minat yang lebih besar terhadap materi yang diajarkan. Selain itu, integrasi teknologi digital dalam proses pembelajaran juga memfasilitasi akses terhadap materi belajar yang lebih variatif dan menarik.
Co-Authors Alfiah, Evi Alfiatul Aminullah Aminullah, Aminullah Nur Jannah Syafi’i, Ahmad Mundir