Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Hendi Kurniyawan
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Digital Divide : How Madrasah Uses Technology to Improve Brand Image Ainul Yakin; Mohammad Dendy Musthofa; Hendi Kurniyawan; Hasan Baharun; Hefniy Hefniy
Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia Vol. 2 No. 1 (2025): Januari: Aktivisme : Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aktivisme.v2i1.760

Abstract

This study aims to explore the use of digital technology by Madrasah Tsanawiyah Darul Musthofa in improving the institution's brand image. Using a qualitative approach with a case study method, data was collected through semi-structured interviews, participant observation, and document analysis. The results of the study show that the strategic use of social media such as YouTube, TikTok and WhatsApp has succeeded in increasing public trust in the quality of madrasah education. Digitization of learning also strengthens engagement between students, teachers, and parents, although limited infrastructure and technological training remain significant challenges. The implication of this research is the need for a planned strategy and policy support to ensure equitable adoption of technology, especially in rural areas. This study contributes by understanding the synergy between digital technology and brand image enhancement strategies in the context of Islamic education, offering strategic guidance for other madrasahs to compete in the digital era.
Strategi Humas Berbasis Media Sosial Dalam Pengembangan SMK Nurul Jadid Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Achmad Fais Ghozali; Hendi Kurniyawan; Muhammad Ilzamul Khoir
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan ini mengkaji strategi humas berbasis media sosial dalam pengembangan SMK Nurul Jadid untuk meningkatkan partisipasi siswa. Dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya jumlah pendaftar dan kurangnya visibilitas sekolah, penulisan ini bertujuan menganalisis penerapan strategi humas melalui platform digital, dampaknya terhadap peningkatan jumlah siswa, dan peran media sosial dalam meningkatkan keterlibatan siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pihak sekolah, observasi partisipatif terhadap aktivitas media sosial sekolah, serta analisis konten media sosial. Hasil penulisan menunjukkan bahwa SMK Nurul Jadid memanfaatkan Instagram, YouTube, dan TikTok untuk membangun citra positif, menarik minat calon siswa, dan menjalin kerjasama dengan pemangku kepentingan. Konten yang dipublikasikan berfokus pada kegiatan sekolah, prestasi siswa, dan fasilitas yang tersedia. Meskipun demikian, penulisan ini menemukan tantangan dalam konsistensi pembuatan konten akibat keterbatasan sumber daya. Implikasi penulisan ini menekankan pentingnya program pengelolaan media sosial yang terstruktur, pelatihan tim pengelola, pemanfaatan testimoni alumni, dan evaluasi berkala. Penulisan ini menyimpulkan bahwa strategi humas berbasis media sosial berpotensi besar meningkatkan partisipasi siswa dan memperkuat branding sekolah, namun memerlukan pengelolaan yang lebih terstruktur dan konsisten.
Strategi Public Relations Dalam Membangun Pencitraan Positif Organisasi Di Madrasah Aliyah Nurul Jadid Hendi Kurniyawan; Muhammad Ilzamul Khoir; Achmad Fais Ghozali; Ainul Yakin
Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Relevancia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam mengenai strategi-strategi Public Relations (PR) yang efektif dalam membangun dan mempertahankan citra positif Madrasah Aliyah Nurul Jadid di mata publik. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, penelitian ini menggunakan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi PR yang diterapkan oleh Madrasah Aliyah Nurul Jadid melibatkan digitalisasi, jejaring alumni, dan kegiatan komunitas. Digitalisasi meningkatkan interaksi dan memperkuat hubungan dengan audiens, sementara jejaring alumni mendukung reputasi dan penghematan sumber daya. Kegiatan komunitas penting untuk membangun kedekatan emosional dengan masyarakat sekitar. Meskipun tantangan dalam hal konsistensi, sumber daya yang memadai, dan inovasi tetap ada, kombinasi strategi digital dan fisik, serta dokumentasi yang transparan, memberikan pengaruh positif terhadap citra madrasah. Penelitian ini menyarankan agar madrasah terus menyeimbangkan pendekatan digital dengan kegiatan fisik agar tetap relevan dan meningkatkan kepercayaan publik.
Co-Authors Achmad Fais Ghozali Ainul Yakin Baharun, Hasan Hefniy Hefniy Mohammad Dendy Musthofa Muhammad Ilzamul Khoir